原创精品课件2：文本13 荷塘月色.ppt

一、课前导读 清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋?杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀 关于月亮的诗文: 1.举头望明月，低头思故乡。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。 3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【教学目标】1 知识目标：A 了解作者朱自清的基本情况,知道他的代表作品,欣赏其散文名篇。B 体会本文的语言和艺术技巧的表现力，能够说出文中景物的特点及所用的写作方法，感受文章独有的语言美。 C 领悟作者借月夜荷塘所抒发的情感，体会情景交融的写作手法。 、 2 能力目标：A 使学生能够判断什么是通感，说出本文比喻的妙处何在。 B 让学生掌握初步鉴赏文学作品的能力，能与同类文章做简单的鉴赏对比。3 德育目标：带领学生充分感知朱自清先生当时心情的“不平静”，从而更深刻的体会到，在“四 一二”反革命政变之后，知识分子的苦闷、彷徨的心境，进而更直观的了解历史。 我所认识到的朱自清 毛泽东称赞他和闻一多“他表现了我们民族的英雄气概”（摘自《别了，司徒雷登》