第九章 陆游和辛弃疾.docVIP

一、第 九 章 第 节 教学目的、教学要求、学习方法、内容提要 教学目的 通过本章学习，能够： 教学要求 掌握陆游在宋诗发展方面的作用； 掌握辛弃疾在词创作方面的特色； 了解作品《关山月》、《诉衷情》、《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌《摸鱼儿》 学习方法 教师讲授和学生自学相结合，教师讲授基本要点，着重要求学生自学： 1．《中国文学史》（三）第八章之第一、二、三节、第九章的内容； 2．《中国历代文学作品选》（中编第二册）之《关山月》、《诉衷情》、《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌《摸鱼儿》 内容提要 本章分以下两节： 一、陆游 二、辛弃疾 着重讲授和介绍陆游在宋诗发展中的作用；辛弃疾在宋词发展中的作用；他们的创作特色以及代表性作品等。 二、第 九 章 第 一 节 第 一 页 教学内容 文本材料 陆游在宋诗发展中的作用 1．陆游： 　陆游（1125—1210）字务观，中年自号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。,都是陆游诗风形成的重要条件。 陆游诗歌的风格具有多样化的面貌。大体说来，他的诗以七言为多，其中七言古体往往写得热情奔放，七言绝句或雄快斩截，或轻灵含蕴；他的七言律诗最为人称道，而由于内容的不同，风格上也有差异：抒发报国之志、悲愤之情的一类，偏向于深沉郁勃；描写自然景物和日常生活的一类，则偏向于简淡古朴。 代表作：《关山月》、《诉衷情》、《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌. 2．在宋诗发展中的作用：靖康之变时，陆游方在襁褓中，但北宋王朝覆灭的耻辱，却深深地铭刻在他的心中。成人后，抗击女真、收复失地便成了贯穿他一生的理想。体现于创作中，便形成了以表现民族情感为主要内容、以豪放悲壮为感情基调的诗歌主旋律。作为整个宋代留存作品最多的一位诗人，他的诗以广泛的题材、多样化的风格和老练的技巧，取得了显著的成就，成为同时代以及后起诗人纷纷效仿的对象。而他诗中始终表现出一种激烈而深沉的民族情感和炽热的爱国激情，反映着在那山河破碎、民族危亡的年代人们的普遍心愿，在当时以及后世，都赢得了广泛的尊重。 其他素材 包括图片视频动画等等 表现形式 技术实现方式（本栏由技术开发小组填） 备注 二、第 九章 第 一 节 第 二 页 教学内容 文本材料 二．辛弃疾在宋词发展中的作用： 1．辛弃疾： 辛弃疾（1140—1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他比陆游小十五岁，出生时北方久已沦陷于女真人之手。。 其他素材包括图片视频动画 表现形式 技术实现（本栏由技术开发小组填） 备注 （本模板页请制作中自行加页使用，相应的参考资料，如案例等也请用此模板制作） 二、第 九 章 第 二 节 第 一 页 教学内容 文本材料 一、陆游 生平和思想： 幼时，时代、社会与家庭氛围，使陆游从小就受到了一种民族意识的熏陶。 成年后，大致可分为三个阶段。1144年-1170年，由于奸臣当道，入仕经历颇多波折，后逢金主完颜亮率大军入侵，朝廷迎战，在民族命运面临危难的关头，陆游的热情和理想被充分激发出来，形诸许多诗篇。隆兴和议后，被罢黜。1170年-1178年，重被起用，在抗金前线亲自体验了战场气氛，并经历欲战不能、壮志难酬的感情波澜，所以他在这期间的诗歌创作获得了以前所没有的成就。1178年至去世是第三阶段，虽几度出任公职，大部分时间过的是比较清寒的在野生活。但是，他期望抗金北伐的热情始终不曾减退，常常在梦里都想着打到了北方，收复了失地。可是理想再一次破灭，直到去世，他也没有盼到北伐的胜利。 2.在宋诗发展中的作用： 陆游是南宋中兴四大诗人之一。“六十年间万首诗”，作为整个宋代留存作品最多的一位诗人，他的诗以广泛的题材、多样化的风格和老练的技巧，取得了显著的成就，成为同时代以及后起诗人纷纷效仿的对象。而他诗中始终表现出一种激烈而深沉的民族情感和炽热的爱国激情，反映着在那山河破碎、民族危亡的年代人们的普遍心愿，在当时以及后世，都赢得了广泛的尊重。 3.创作特色： 由于既广泛汲取前人之长，又从自身的需要出发灵活运用，各适其宜，陆游诗歌的风格具有多样化的面貌。不过，陆游虽然很讲究作诗的技巧，但他最高的艺术追求，却是归于自然平淡。但陆游诗歌的缺陷也较显著。作为一个大诗人，他善于学习和运用各种不同的风格，但他的独创性不能算是很强的。他写得太快太多，不免有粗糙的败笔，尤其是意境变化较少，词句自相蹈袭，每每让人有似曾相识之感。至于用典过于堆垛、化用前人诗句而缺乏新味的情况，也有不少。 4.代表作： 陆游留下的大量诗篇中，最有代表性的就是收复失地，抗击金人，为国家和民族洗雪耻辱的作品。这类作品同时由两个侧面组成：一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志