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又是一年秋风起

又是一年秋风起 训练目标 1、审题的准确性 2、写景叙事抒情的自然结合 审题印象 1、秋风 初秋时节 季节特征 要有机地成为文章要素,作为线索贯穿文章 是展示人物性格、揭示事件发展必须 尽量做到情景交融 人生的秋天 事业、爱情、生命…… 收获的季节(喜) 2、又是 曾是(两个时间层面): 过去秋风起 现在秋风起(或两个以上) 3、记叙文 材料:充实、具体,有感染力 细节:突出某些能给人留下深刻印象的细节 结构:驾驭复杂内容、安排情节 秋风吹过,略有一些寒意,发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切,我只有默默地流泪,这一切都是我亲手造成的。 ?? 曾经的我们亲密无间,从小一块长大,一起上学,直到那一天,还记得你向我询问吗?我们并肩走在路上,畅想未来。也许相处的时间长了,彼此的志趣也被同化了,你我不谋而合,我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来,你我共同的未来。 ??? 然而,经不住父母苦口婆心的劝导,老师的一次次告诫,我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天,我依然没有告诉你,我已经改变了主意,默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时,我居然想也没想的对你说:“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗,却依然一无所知,依旧幻想着你我未来的美好…… ??? 日子一天天的消逝,当你兴奋地捧着你的通知书找到我时,见到的却是我那张市高中

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