宜良县白莲寺小学2009学年校本教研工作计划.docVIP

宜良县白莲寺小学2009学年校本教研工作计划 一 指导思想 以教学质量年活动为契机，以《基础教育课程改革纲要（试行）》和教育局、中心校文件会议精神为指导，以提高教师实施新课程的能力和水平为重点，以提升教师的整体素质为目的，以促进学生的全面发展为目标，坚持理论与实际相结合的原则，针对教学实践中出现的问题，以教师为研究主体、学校为主阵地、教室为主实验台，利用“专业引领、同伴交流、自我反思”的方式，采取边实验、边研究、边提高的途径，促进教师专业化发展，促进教学、研究、师训一体化，把学校建立成学习型组织，提高学校实施和开发新课程的能力，推动新课程实施方案的全面落实。 二、校本教研的基本目标 ⒈?理论提升?。?以先进的教育理论为指导，对教师的教学进行诊断和评价、研究与分析，使广大教师端正教育思想，转变教育观念，改进教学方法和学生的学习方式，改革人才培养模式，为学生的终生发展奠定基础。 ⒉?能力提高。??以教学实际问题为载体，通过教师与教师、学校与学校、教师与专家的互动交流，提高教师的科研能力，施教能力和解决实际问题的能力。 ⒊?学习型组织形式?。?构建教研、师训的长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作与课题研究、教师专业成长融为一体，形成自我发展、自我提升、自我完善、自我创新的内在机制，形成在研究状态下工作的职业生活方式。 三、校本教研的主要形式 以“