白杨礼赞正式.ppt

白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神意志 相同的地域，相同的品质 1、白杨树象征什么？ 2、有何相似之处？ 西北敌后共产党领导下的抗日军民 相同的地域 相似的品质 《亮剑》主人公李云龙说过这样的一段话：“我们的胜利靠的是什么？靠的是广大指战员的战斗意志。纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一人……” 不是。第8段用抒情性议论的笔调，以“不但象征……尤其象征……”进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主题。所以，这段文字绝不是前段的简单重复，正是有这段抒情议论的点染，白杨树的象征意义更加鲜明突出。 文章第七段已经点明了白杨树的象征意义，那么第八段是不是多余呢？ 研读语段：七八段 结尾写贵族化的楠木有何作用？ 用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对比，反衬白杨树的不平凡。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨，以高昂的语调赞美白杨树。起深化主题、呼应开头的作用。 深情朗诵七---九段 * 茅盾 何为礼赞？ —— 表示崇敬和赞美。 1896—1981 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧 邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 读准下列划横线红字的字音。 大毡子 外壳 锤炼 主宰 倦怠 虬枝 婆娑 楠木 秀颀 潜滋暗长 旁逸斜出 无边无垠 坦荡如砥 恹恹欲睡 纵横决荡 yín qí pósuō ké qiú dǐ dài zǎi zhān yān nán qián yì lǐàn ? héng ? 刹那 参天 晕圈 倔强 诸如 初融 cān chà juéjiàng yùn zhū róng 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 1、初读感知，划出直接赞美白杨树的语句 是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。 开头段的作用有哪些？ 研读语段：第一段 本文开头段的作用是什么？ 内容： 点明赞美白杨树的原因：不平凡 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情 结构：开门见山，（开篇点题） 点明本文的抒情线索 为全文奠定了感情基调 理清层次 作者围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美，主要从什么方面来表现白杨树的“不平凡”的（写了白杨树的哪些方面）？ 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在气质 外部形象 白杨树不平凡 1.白杨树的生长环境如何？ 其外形特点是：大、平、高； 色彩是：黄绿错综； 给人的感受是：“雄壮”“伟大” 倦怠 单调 2、文章是从哪些角度描写黄土高原 的景象的？其目的是什么？ 环境描写的作用（常用） 1、交待了____。（表现了____。） 2、烘托了____心情。 3、渲染了____气氛。 4、表现了（衬托了）人物___性格。 5、推动故事情节发展。（为下文作铺垫） 温故知新 写黄土高原的目的： 交代了白杨树不平凡的生长环境，“雄壮、伟大”的背景，正面衬托白杨树的不平凡；写高原的单调、令人“恹恹欲睡”，从反面为白杨树的不平凡形象作铺垫；渲染了不平凡的气氛；烘托出白杨树那傲然挺立、坚强挺拔的美姿。 4、第4段在文中有什么作用？ 此段是过渡段，它既是对上文“惊叫”的补叙，也是下文赞美白杨树的前奏。与第1段相比，多了个“极普通”，以此来衬托其伟大，为下文歌颂北方普通军民埋下伏笔。 研读语段：第五段