2015六年级音乐教学计划表.docVIP

教 学 计 划 表 六年级 一、二班 学科 音乐 第 12 册 任课教师：孔凤 2015年3月 1 日 单元 教学内容 时数 教学目的和要求 基础知识与重点难点 教具名称 备注 一、爱满人间 《感恩的心》 《欢乐颂》 《贝多芬》 《爱的人间》 《爱之梦》 《爱的罗曼斯》 《爱星满天》 6 通过欣赏和演唱，启发学生理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的道理，培养学生的大爱精神和感恩的意识。 学唱歌曲《感恩的心》《爱的人间》能用真挚的情感，自然、优美的声音表现歌曲。 在欣赏音乐的过程中，培养学生安静聆听音乐的习惯；感受音乐情绪，并能随音乐参与表现。 欣赏歌曲《欢乐颂》《爱星满天》、钢琴独奏曲《爱之梦》、吉他独奏曲《爱的罗曼斯》，学习音乐家故事，了解乐曲内涵，培养学生做一个有爱心的人。 通过本单元学习能用爱的声音倾听演唱爱的歌曲，了解歌曲调式，调性。 通过二声部的教学，让学生掌握声部的概念，能和谐的演唱出来，提高学生音乐欣赏能力和实践能力。 电钢琴，课件，音响 二、八音盒 《单簧管波尔卡》 《拨弦波尔卡》 《蓝色的雅特朗》 《快乐的农夫》 《喷泉》 《霍拉舞曲》 《康沃尔的早晨》 4 欣赏《单簧管波尔卡》《拨弦波尔卡》《喷泉》《霍拉舞曲》《康沃尔的早晨》，感受作品表达的情绪，听辨乐器银色，了解相关音乐体裁。 学唱歌曲《蓝色的雅特朗》，体会8分之6拍的歌曲韵律。在合唱练习中，注意声部间的相互聆听，达到声部间的和谐。 在模唱、表演等音乐实践活动中，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象，培养学生的音乐联想力和想象力。 本单元学习中，能通过欣赏西方音乐作品，感受单簧管和钢琴、小提琴的音色，听辨乐曲中力度的强弱，感受打击乐器在管弦乐中的音色特点。 通过掌握一定的西洋音乐知识，会分析国外歌曲。 电钢琴，课件，音响 三、环球采风 《卡普里岛》 《羊肠小道》 《圣托里尼》 《拉库卡拉查》 《环球之旅》 4 学唱歌曲《卡普里岛》做到用热情、奔放的情绪演唱歌曲。 能够分辨管弦乐合奏《羊肠小道》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，通过音乐要素联想音乐所表现的情景。 能分辨电子合成器的音色，初步感受现代音乐的风格特点。 学唱歌曲《拉库卡拉查》，能够做到正确换气、吐字清楚。 能用学生已有的世界音乐知识，组织《环球之旅》的音乐活动。 本单元学生要通过不同国家、地区的音乐作品了解不同国家的风土人情和音乐文化，开阔艺术视野，积累音乐知识。 感受意大利民歌特色，欣赏希腊电子合成乐，通过地道的民歌作品结合不同的元素创作作品及综合性的音乐活动，让学生感知不同风格的音乐作品。 电钢琴，课件，音响。 四、五十六朵花 《举杯祝福》 《嘎达梅林》 《一对白鸽子》 《连音符》 《爱我中华》一二 4 通过本单元的教学，让学生充分参与音乐实践，丰富学生的音乐情感体验，培养学生良好的审美情趣。 学唱歌曲,《举杯祝福》和《爱我中华》，能够用热情、欢快的情绪演唱，并未歌曲设计表演唱的形式。 初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等少数民族乐器，对乐器音色和表现力有所认知。学会演奏乌孜别克族民间音乐典型的节奏。 通过欣赏《嘎达梅林》和《一对白鸽子》怎家学生对不同民族、不同形式的音乐的了解，开快学生的音乐视野。 通过“爱我中华”音乐活动，对学生已学的少数民族音乐知识进行测评，进一步提高学生的音乐实践能力。 通过对本单元不同少数名族的了解，对乌孜别克族特有的切分节奏x x x xx,进行掌握，灵活运用。 能听辨出不同民族音乐中特有的民族乐器，了解其音色。 感受流行于甘肃、青海的花儿白鸽子旋律的悠扬起伏，认知歌曲中衬词，衬腔的作用。 电钢琴，课件，音响。 五、母亲河 《长江我的家》 《塔里木河》 《长江之歌》 《保卫黄河》 冼星海与《黄河大合唱》 《黄河与长江》 4 学唱歌曲《长江我的家》，能够充满感情地演唱歌曲，用声音表现歌曲中的情感变化。 通过欣赏《塔里木河》和《长江之歌》，开阔学生的音乐视野，了解更多有关母亲河的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。 通过学唱歌曲《保卫黄河》，进一步提高学生的歌唱能力，能够用伦常的形式表现歌曲，并能做到背唱歌曲。 通过活动《黄河与长江》，激发学生对综合活动积极主动的参与意识，增加学生对表现黄河与长江的音乐作品的了解。 通过我国关于黄河长江的歌曲旋律，多角度、多维度地丰富学生对母亲河的认识，培养和激发学生对祖国家乡的热爱之情。 感受《保卫黄河》这首歌曲二声部轮唱，掌握演唱方法。 电钢琴，课件，音响。 六、告别时刻 《毕业歌》 《放心去飞》 《离别》 《回忆》 《友谊地久天长》 《毕业音乐会》 5 通过学唱歌曲《毕业歌》，了解歌曲的创作背景，体会歌曲中表达的爱国热情，培养学生的社会责任感，树立正确的人生观和世界观。 通过欣赏《放心去