《色彩的调和》教学设计(教案)胜利小学-潘秋江.docVIP

教 学 设 计 学校：胜利小学 学科：美术 年级：六年 执教者：潘秋江 教学 内容 小学美术第十一册第七课《色彩的调和》 教学 目标 1、显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。 2、隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。 教学 准备 多媒体、水粉用具、范画 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 引入课题 复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？ 出示课题——色彩的调和 讲授新课 播放教学课件。 自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。 调和色的基本概念。 什么是色彩调和？ 色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。 调和具有变化和统一的特征。 组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。 引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。 4、演示调和色的调色方法。 鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。 完成作业 作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。 辅导学生完成作业。 四、课堂评价 一、讨论并总结 复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相…… 二、学习调和色的基本概念，了解调和色。 1、观看课件，初步感受色彩调和的美。 2、学习调和色的基本概念，了解调和色。 3、小组交流。 4、演示，动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。 三、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。 四、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。 板书 设计 色彩的调和 （范画） 教学 反思