上海石化工业学校多媒体课件评分表(评委用).docVIP

上海石化工业学校多媒体课件评分表（评委用） 课件名称： 一级 指标 分值 二级 指标 分值 三级指标 分值 评 分 标 准 得分 教学适用性 20 规 范 完 整 内容规范-2 无科学性错误和严重的文字错误，文字、符号、单位和公式符合国家标准。 结构完整-4 完整体现教学过程，授课容量符合一次课的需要。 教 学 设 计 理念新颖-3 教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想。 目标设计-3 教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生。 教学互动-4 教学策略科学，使用多种方法开展教学互动，启发引导性强，激发学生主动学习。 突出主题-4 重点突出、解决难点有策略。 设计技术性 50 技 术 应 用 运行平台-5 基于网络平台运行传输，跨平台可移植性强。 运行可靠-5 课件运行正常可靠，没有“死机”和调用、连接错误现象。 使用动画-15 自主开发Flash动画，有效地解决传统教学中不易表达的教学内容，或制作仿真化软件有效节约实训资源。 多媒体应用-5 综合使用音频、视频、动画等媒体，加强学生学习效果，多媒体使用适当而有效。 技 术 水 准 操作方便-5 课件操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短 交互性强-10 交互性体现在2个方面，一个是考虑了学生课后学习、复习的需要，第二是采用了一些交互性的设计。 媒体控制-5 对多媒体应用设计了方便可靠的控制技术。 设计艺术性 20 界 面 媒 体 界面协调-10 界面布局合理、新颖、活泼、有创意、切合课件主题，层次清晰。 音视频效果-5 音、视频应用合理，不干扰正常的教学活动，调用或取消都有方便的控制措施，不影响正常的版面效果。 视觉效果-5 课件考虑了学生在课堂上的视觉效果，色彩搭配协调，整体风格统一，层次分明。 特色分10 课件设计有创新或创意新颖，有较大推广价值 总 分