安徽省合肥市第一六八中学2014-2015学年高二生物下学期期末(暨新高三升学)考试试题.docVIP

安徽省合肥市第一六八中学2014-2015学年高二生物下学期期末（暨新高三升学）考试试题 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是由多种元素和化合物构成的生命系统。下列关于细胞组成成分的说法不正确的是（ ） A．微量元素在细胞中含量很少，但不可替代，如Ca是构成细胞的必需元素 B．蛋白质和核酸是所有细胞都含有的大分子有机物，单独存在时无法完成生命活动 C．细胞质中存在作用于DNA的解旋酶，空间结构发生改变时可导致活性丧失 D．进入寒冷环境时，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增多，细胞产生的ATP变多 2．ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是（ ） A．只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP B．洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体 C．细胞吸收钾离子的过程中，ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来 D．有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成 3．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是( ) A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰 C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化 D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律 4．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%此时的花序细胞没有进行有氧呼吸第三阶段 A．光斑照射前，光合作用无法进行 B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 7．据图所作的叙述，正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A. 若甲图正常分裂结束后，A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离 B．乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组 C．若丙图的片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的编码区 D．丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化 8.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A．⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同 B．③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D．与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强DMRT1基因只存在于Z染色体上，该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同，即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍。该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育，而在雌性中的低表达量开启性腺的卵巢发育。以下分析推测不正确的是（ ） A．雌鸟性反转为雄鸟可能与特殊条件下DMRT1基因的高表达量有关 B．若ZZW和ZO两种受精卵能正常发育成个体，则性别分别为雄性和雌性 C．由于雌性亲本产生异常配子形成的WO受精卵可能无法正常完成发育 D．从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因 14．从某种微生物种群中分离出5种单基因突变体（1、2、3、4、5），它们不能合成生长所需的物质G，在合成G的途径中，A、B、C、D、E都是必须的并按一定先后顺序出现的中间产物，但不知这些物质合成G的具体顺序。通过向基本培养基中分别添加这几种物质，再检测它们对各种突变体生长的影响，结果如下： 突变体类 型 向培养基中添加的物质 A B C D E G 1 － － － ＋ － ＋ 2 － ＋ － ＋ － ＋ 3 － － － － － ＋ 4 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 5 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 注：“＋”表示生长；“－”表示不生长。 以下分析正确的是( ) A、类型5的基因突变使其丧失合成物质A的能力 B、类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力 C、类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力 D、类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力 15．为了检测大肠杆菌在紫外光照射下，某基因是否发生了突变，下列哪种方法正确？( ) A.