中班教案《假如它是直的》.docVIP

【集体教学活动方案】——假如它是直的 活动目标： 1、认识事物弯曲的必要性。 2、以假设和对比的方法来认知某些事物的弯曲。 活动准备： 1、自制眼镜一副镜腿是直的真正的眼镜一 活动过程： 一、假如镜腿直直的镜腿不能勾住耳朵，容易掉下来；真正的眼镜有弯弯的镜腿，能勾住耳朵，不容易掉下来。假如电话线哪一种好呢?弯弯绕绕的电话线可以伸长，用起来很方便；直直的电话线不能伸长，很不方便。 假如它是直的还有哪些东西需要弯曲，不能都是直直的?幼儿讨论哪些东西假如是直的、不能弯曲，会带来麻烦。身体关节僵直，就不能弯腰下蹲；毛线不能弯，就不能织毛衣汽车能上山吗为什么 设计说明： 1、根据主题《弯弯绕绕》的内容选择，使幼儿认知事物弯曲的必要性。 2、第一个环节通过直腿和弯腿的眼镜的比较明白眼镜腿弯曲的必要性； 第二环节通过直的、弯的电话线的使用比较明白弯的电话线的方便之处； 第三环节通过帮助小汽车想办法，引导幼儿思考讨论生活存在的需要弯 曲不能直的的现象。 晨间活动：大型玩具 晨谈：你们的儿童节是怎么度过的？