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第三节生态系统的稳定性 编者薛彬2006-2-20 一、导与学目标 （一、知识目标生态系统稳定性的概念。抵抗力稳定性和恢复力稳定性抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统稳定性二、能力目标通过引导学生分析，培养学生分析能力。三、情感目标抵抗力稳定性和恢复力稳定性初步形成生态学的观点，确立辩证唯物主义自然观和科学的世界观。 前面我们学习了生态系统的类型、结构和功能。既然人类弄清了各种生态系统的成分，结构，也知道了它们如何通过能量流动和物质循环建立起有机的联系，形成一个统一的整体。那么，人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？ 阅读P110第一段回答下列问题 生态系统的稳定性取决于什么因素？ 生态系统的稳定性是怎样调节的？ 生态系统的稳定性的概念 什么叫生态系统的稳定性？ 阅读P110探究活动回答分析讨论题 阅读P111-112相关内容回答下列问题 抵抗力稳定性的核心是什么？ 生态系统怎样保持这种稳定性的？ 观察热带雨林生态系统图片讨论： 该生态系统的生物种类多吗？ 该生态系统的营养结构如何？ （3）假如某种植物大面积死亡，将会产生什么结果？ 观察极地苔原生态系统图片讨论 该生态系统的生物种类多吗？ 该生态系统的营养结构如何？ （3）假如地衣大面积死亡，将会产生什么结果？ 比较上面两种生态系统的抵抗力稳定