五年级语文第一课春光染绿我们双脚详解.ppt

踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 进军， 春光染绿我们双脚。 第一部分 怎样读好这一节？ （愉快、自豪 的语气） 讨论：你读懂了什么？ 想象：同学们是怎样到荒 山野岭进行植树活动的？ 1）自由读第2~~7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？2）读第2节，想象一下当时的场面。 同学们热闹的植树场面，美好的遐想。 热火朝天 锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 第二部分 朗读：读出 同学们劳动、 的干劲。 默读第3~7节，思考：植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 黄山披绿袍 动物有家园 环境变美丽 寂寞多年的荒山， 如今以枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 第二部分 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 荒山裸岩 林涛 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 第二部分 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 第二部分 讨论：你觉得哪些诗句写得好？为什么？ 运用对偶、拟人等手法，写出了荒山换新颜的喜人景象，写出了动物无忧无虑的情景，写出了人们生活的欢乐、安宁。  踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 第三部分 讨论： 1、这节在全文起什么作用？ （呼应开头，点名主题深化中心） 2、哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大？ 课后题： 背诵课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 * 春暖花开 姹紫嫣红桃红柳绿 鸟语花香万紫千红 春色满园 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日----植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 想一想 1、春光要染绿我们的双脚是什么意思呢？ 2、怎样染绿我们的双脚？ 认一认 认一认 认一认 读一读 歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 支撑 锨镐 荡漾 咆哮 茂密 彩翼 荒山野岭 青山碧岭 枝繁叶茂 理解词语 锨镐：劳动工具。裸露：没有东西遮盖。荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。咆哮：指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰鸣。 默读课文并讨论： 1思考诗歌结构上有什么特点？全文可分几部分？用//划分段落。 2写出段意（3分钟） 第一部分：（第1节） 写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分：（第2-7节） 写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。 第三部分：（第8节） 写“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。 *