02矿山生管理教学过程设计.docVIP

《矿山生产管理》教学过程设计 学习领域名称：矿山生产管理 总 学 时：60 学习情境1：组织机构设计 总学时：6 子 情 景：1-1 矿山企业组织机构设计 分学时：6 教学过程 学时分配 资讯 任务 要求 教师根据工作任务，下达工作任单、引导文，说明任务的目标内容与要求；完成时间、提交的工作成果；某矿山企业组织机构案例、引导学生进入矿山企业组织机构设计学习情境。向学生提供需阅读书籍、相关资料和资料索引、提出分组建议与要求 学生阅读任务单、引导文、明确阅读的资料和查阅资料途径 1 知识 能力 企业管理相关知识、组织设计知识、资料分析整理能力 教法 引导文法、讨论法、文献法 计划 任务 要求 学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定解决问题方案、实施步骤、工作方式、制定工作计划， 教师指导答疑，并控制任务完成进度 2 知识 能力 组织设计相关知识、团结协作能力、创新能力、团队精神 教法 文献法、讨论法、头脑风暴法 实施 任务 要求 学生分组按照要求认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成企业企业组织设计各项任务。 教师指导、答疑。协助组长组织讨论，引导学生完成任务。 2 知识 能力 企业管理相关知识、组织设计知识、资料法分析能力、创新能力 教法 讨论法、文献法、综合分析法、总结归纳法 检查 评价 任务 要求 学生完成企业组织设计任务，提交设计任务报告，总结。交流工作体会、开展互评。 教师检查学生任务完成情况，对学生完成的成果进行评价，并进行总体的总结点评，归纳规范知识点和能力点 1 知识 能力 总结归纳能力、报告表述能力、 教法 综合评价法、讲述法。 学习情境2 煤矿企业经营 总学时：8 子 情 景：2-1 市场调查与预测 分学时：4 教学过程 学时分配 资讯 任务 要求 教师根据工作任务，下达工作任单、引导文，说明任务的目标内容与要求；完成时间、提交的工作成果；某矿山企业市场调查与预测案例、调查对象基础资料；引导学生进入企业市场调查与预测学习情境。向学生提供需阅读书籍、相关资料和资料索引、提出分组建议与要求 学生阅读任务单、引导文、明确阅读的相关资料和查阅相关资料途径 0.5 知识 能力 市场调查与预测相关知识、资料调查、检索、分析能力 教法 引导文法、讨论法、文献法 计划 任务 要求 学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定本次市场调查解决问题方案、实施步骤、工作方式；制定工作计划。（内业和外业） 教师指导答疑，检查计划的完整性、合理性，控制任务完成进度。 1 知识 能力 市场调查与预测方法、程序、工具；市场调查资料分析判断能力；团结协作能力、创新能力、团队精神。 教法 文献法、讨论法、头脑风暴法 实施 任务 要求 学生分组按照要认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成市场调查与预测的各项任务。 教师指导、答疑。协助组长组织调查活动，引导学生完成任务。 2 知识 能力 市场调查与预测相关知识，资料获取法分析能力、组织协调能力、沟通能力、判断预测能力、创新能力等。 教法 调查法、资料电子检索、文献法、讨论法、、综合分析法、总结归纳法 检查 评价 任务 要求 学生完成企业组织设计任务，提交市场调查与预测报告，总结。交流工作体会、开展互评。 教师检查学生任务完成情况，对学生完成的成果进行评价，并进行总体的总结点评，归纳规范知识点和能力点 0.5 知识 能力 总结归纳能力、报告表述能力、 教法 综合评价法、讲述法。 学习情境2 煤矿企业经营 总学时：8 子 情 景：2-2 企业经营方案制定 分学时：4 教学过程 学时分配 资讯 任务 要求 教师根据工作任务，下达工作任单、引导文，说明任务的目标内容与要求；完成时间、提交的工作成果；某矿山企业经营案例、企业经营基础资料；引导学生计进入企业经营方案制定学习情境。向学生提供需阅读书籍、相关资料和资料索引、提出分组建议与要求 学生阅读任务单、引导文、明确阅读的相关资料和查阅相关资料途径 0.5 知识 能力 企业经营相关知识、、检索、分析能力 教法 引导文法、讨论法、文献法 计划 任务 要求 学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定企业经营方案解决问题方案、实施步骤、工作方式；制定工作计划。 教师指导答疑，检查计划的完整性、合理性，控制任务完成进度。 1 知识 能力 企业经营方案的构成内容、制定程序；资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。 教法 文献