2010版波技术与天线教学大纲.docVIP

《微波技术与天线》课程教学大纲 课程代码： 030341001 课程英文名称：Wicrowave Technology and Antennas 课程总学时：56 讲课：52 实验：4 上机：0 适用专业：电子信息工程 大纲编写（修订）时间：2011.9 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 微波技术与天线是无线电技术的一个重要组成部分，是电子信息工程、通信工程等信息技术类专业的一门技术基础课。通过本课程的学习，要求了解微波技术与天线的基本概念、理论，掌握基本分析方法，同时培养正确的思维方式，提高分析问题的能力。为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 要求掌握传输线理论、规则金属波导理论、微波网络理论、天线的辐射与接受的基本理论。 在教学环节中，重点讲授微波与天线的基本理论，同时简要介绍微波技术与天线在主要系统中的应用，力求基本理论讲解与工程实践并重。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 ?高等数学、复变函数、数理方程与特殊函数、电路理论、电子线路、电磁场与电磁波 （五）对习题课、实践环节的要求 根据学习进度完成相应习题，循序渐进，逐步深入。对典型习题一定要掌握。????微波技术与天线实践性较强，实验要自己动手，进而达到理论联系实际的目的。 1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．每个学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生应掌握典型器件的基本实验方法，获得实验操作的基本训练。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。 4．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：在考核学生对微波技术与天线基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力和计算能力 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占20%，实验成绩占20%，期末考试成绩占60%。 （七）参考书目 （1）《微波技术与天线》，傅文斌编，机械工业出版社，2009 （2）《微波技术与天线》，刘学观编，西安电子科技大学出版社，2006 （3）《微波技术与天线》，毛钧杰编，科学出版社，2008 （4）《微波技术与天线》，周希朗编，东南大学出版社，2009 （5）《微波技术与天线》，王新稳编，电子工业出版社，2011 二、中文摘要 本课程是电子信息工程专业学生必修的一门主干技术基础课程。课程通过对微波技术与天线基本理论及分析方法的讲授，使学生掌握微波技术与天线的基本知识、基本原理和基本方法，并具有计算的能力。课程主要内容包括均匀传输线的基本理论，规则金属波导、微波网络理论、无源微波元器件、天线理论和相关应用等。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 绪论 2 2 2 均匀传输线理论 14 14 2.1 均匀传输线方程的建立及其求解 3 3 2.2 传输线的特征参量与状态参量 2 2 2.3 无耗传输线的状态分析 3 3 2.4 传输线的传输功率与损耗 1 1 2.5 阻抗匹配 2 2 2.6 阻抗圆图及其应用 3 3 3 规则金属波导 14 14 3.1 导波原理 4 4 3.2 矩形波导 6 6 3.3 圆形波导 2 2 3.4 金属谐振腔 2 2 4 平面传输线 4 4 4.1 带状线和微带线 2 2 4.2 耦合微带线 2 2 5 微波网络基础 6 6 5.1 微波网络等效原理 2 2 5.2 阻抗、导纳和转移矩阵 2 2 5.3 散射矩阵 2 2 6 无源微波元件 6 4 2 6.1 连接匹配元件 2 2 6