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2011年马原思考及练习题 简答与论述题 1．你能从“荡秋千”中体悟到什么？ 2、犹豫不决是否是自由的表现？怎样理解自由与和谐的关系？ 3、《谁动了我的奶酪》给你什么启示？ 4、如何理解西方民主制度的虚伪性? 5、劳动力成为商品对资本主义生产有何意义? 6、如何不断超越自我? 7、鳄鱼的悖论说明哲学中的什么原理？ 8、你认为中国大学最缺少的是什么？ 9、如何理解罗曼.罗兰的“我们从小到现在被各种谎言灌满了，当他成熟起来的第一个标志就是他要呕吐，重新用理性去认识世界。”？ 10、美国这样发达的资本主义国家为什么迟迟发生不了社会主义革命？ 11、马克思主义的基本问题有哪些？ 12、你所理解的哲学是什么？ 13、李瑞环说，“现在是百业待兴，百事待举，要把所有的事都找出来，分分类 ，排排队。不加选择，眉毛胡子一把抓，核桃栗子一齐数，其结果必然是螃蟹吃豆腐，吃得不多，抓的挺乱 。”你有什么启示？ 14、爱因斯坦的相对论所揭示的“尺缩钟慢”效应说明了时空的什么特性？ 15、我国在参与经济全球化的进程中会变成资本主义世界的附属吗？为什么？ 16、如何理解西方民主制度的实质? 17、为什么我们不能实行多党制和三权分立制？ 18、人类的智商、聪明程度是由大脑的物质构成成分决定的吗？为什么？ 19、20世纪人类拥有相对论，拥有计算机，同时面临着前所未有的环境、能源和安全危机。这说明了什么问题?产生这些危机的根本原因是什么? 20、智能机的发展在使人类获得某种智力解放的同时，对人类智力的发展是否也潜存着危险呢（如智力衰退）？ 21、口误、笔误及其它非意识控制下的行为，说明了意识的什么现象？ 22、如何理解“在科学活动中，为了客观公正地观察和分析事实材料，避免带有色眼镜看问题，应当排除头脑中已有的理论认识和哲学指导，使人们在观察中对一切已有的理论持中立态度”这段话？ 23、世界万物统一的基础是什么？其理论价值和实践价值体现在哪里？ 24、科技和社会发展中出现的新情况、新成果对物质观有什么影响？ 25、弘扬科学精神和人文精神，对大学生成长具有重要意义。 26、创新与大学教育有什么样的关系？ 27、“陪吃”“陪读” “陪练”乃至“陪葬”是真正的爱吗？人在“原物性”中的大爱应该是以什么样的方式来体现？“小爱”“假爱”的危害何在？ 28、中国大学该不该排名？ 29、苦难是才还是屈辱？ 30、如何评价邓小平的“白猫黑猫抓着老鼠就是好猫”的论断？ 31、针对贪官屡禁不止的现象分析腐败产生的原因是什么。 32、迄今为止，人类已攻克了许多原先被认为是不治之症的疾病，破解了这些疾病产生的秘密，并找到了治疗的办法，如霍乱、天花、肺结核等，但又不断遇到新的原因不甚明了的疾病如爱滋病、非典、禽流感等。请运用马克思主义认识论原理分析这种现象并指出它对我们如何发现和发展真理有哪些启示。近年来，随着非公企业数量的增加，在非公企业建立工会组织已是各级工会组织的一项重要任务。全国非公企业工会组织如雨后春笋般纷纷建立起来。建立工会是开展工会工作的重要组织基础，但更重要的是建立工会组织后如何发挥其作用。那么，工会工作开展较好的工会组织是如何得到企业行政的信任和支持？如何维护好职工的合法权益，从而极大地调动职工的生产积极性，促进企业的不断发展呢？马克思的资本积累规律认为：随着资本主义的发展，资本的积累必然造成一极是财富的积累，一极是贫困的积累，并由此提出无产阶级贫困化规律。今天应如何认识这一规律？只要搞市场经济就会造成“难以接受的收入与财富的不平等”，资本主义国家也确实不能消除贫困，但比较起来，社会福利制度已算是较好地解决了这个问题。我们有必要批判资本主义的福利制度吗？我们一直说资本家占有生产资料的私有制是资本主义基本矛盾的根源，要解决资本主义的矛盾必须消灭私有制，但现在资本主义的私有制似乎发展得不错，究竟应怎样认识私有制？80年代以来,在世界范围内掀起了私有化浪潮，从目前情况看似乎私有制比国家所有制和公有制的效益都高，还有必要保留国有企业吗？马克思说“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”现实资本主义确实表现出它仍能容纳生产力的发展，这种情况下如何认识马克思关于“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的结论？历史上资本主义在自我完善过程借鉴吸取了许多原属社会主义特有的东西，如经济计划、社会福利、国有企业等，而现在，我们社会主义国家也提出要学习借鉴资本主义对我们有益的地方。这样发展下去，两种社会制度是否会趋同呢？如何正确认识生产自动化条件下剩余价值的生产? 马克思的资本循环理论和资本周转理论是对资本主义社会单个资本运动进行分析的理论，它揭示了商品经济条件下企业资本运