2016“论”实践教学实施方案(定稿).docVIP

2016年《概论》课程实践教学实施方案 为了深入开展思政课程教学改革，进一步提升《概论》课程教学效果，根据教务处的指导意见和人文学院教学委员会的具体安排，特制定西安电子科级大学2016年《概论》课程实践教学实施方案。 一、教学内容与目的 （一）教学目的 为加深大学生对马克思主义中国化理论成果的理解、认知、认同，加深对“西电精神”的理解和认同，引导当代大学生坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，树立实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感，自觉投身于实现“中国梦”的伟大实践中，特在2016年《概论》课程教学中继续开展专题实践教学活动。 通过开展《概论》课程教学活动，指导大学生参加社会实践，使他们在完成相应的学习实践任务过程中，通过探究“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民”的“西电精神”所蕴含的深刻涵义，谨记“厚德、求真、砺学、笃行”校训，在“团结、勤奋、求实、创新”的校风中，体会和遵循“崇尚学术、追求卓越”的治学风范，磨砺意志，砥砺气节，努力使自己成为电子信息行业发展所需要的优秀人才。 通过开展社会实践教学活动，实现课堂理论学习和西电的历史、现实紧密结合，促进青年学子对“西电精神”的内化认同和外化践行，提高大学生的人际沟通交流能力、语言表达能力和心理素质，充分发挥思想政治理论课在立德树人、以文育人、以文化人方面的重要作用。 （二）实践教学主题和内容 1.实践教学主题 西安电子科技大学从1931年诞生至今，已经走过近85年的如歌岁月，成长为我国电子信息领域高层次人才培养和开展高水平科学研究的重要基地。85年来，西安电子科技大学始终秉承全心全意为人民服务的宗旨，一代又一代西电人坚持和发扬艰苦奋斗、自强不息的优良传统，为国民经济信息化和国防现代化建设做出了不可磨灭的贡献。 85年的办学历程中，长征精神的洗礼，延安精神的滋养，追求真理、攀登不止的科学精神的引领和激励，积淀形成了西电优良的办学传统，成为弥足珍贵的精神财富和十几万西电人奋发向上的行动指南。 学校2016年工作会议强调指出，要举全校之力推进“三个一流”建设，实现学校改革发展新突破。“一流大学、一流学科和一流专业”建设是全体西电人的共同追求，更是我们凝心聚力、干事创业的力量源泉。 站在学校推动创新驱动发展战略实施、引领电子信息行业创新发展、增强对国家和区域经济发展贡献度，以及推动实现跨越式发展的“西电梦”的历史高度， “概论”课程教学结合实际，将西电的文化传承和改革创新精神贯穿在教学任务中，通过教学实践活动的广泛参与，挖掘“西电精神”蕴含的力量，让学生在正确认识中国特色社会主义伟大实践过程中，了解和关注母校的发展，探讨“西电梦”“西电精神”“西电的红色文化传承”，自觉将青年的使命和国家、社会和学校的发展现实要求结合起来，刻苦学习，勇攀科学高峰。 为此，人文学院政治学系将在2016年春季组织2014级全体本科生围绕“西电梦 西电精神”主题，开展《概论》课程实践教学活动。 2.实践教学内容 围绕“西电精神 西电梦”主题开展实践教学，以西安电子科技大学特有的学科优势，以及在实现国家创新驱动发展战略中的重要地位为基点，以几代西电人追求真理、勇于创新、攀登不止的科学精神和“艰苦奋斗、自强不息，求真务实、爱国为民”的西电精神为指引，讲述“西电故事、留存西电记忆、传承西电精神、弘扬西电文化”，开展“西电精神 西电梦”主题征文活动。 二、征文选题范围和基本要求 1．选题范围 （1）通过查阅校史，以西电85年办学历程中的历史人物、历史事件、历史遗物遗迹为题材，自拟题目，完成一篇征文作品，体裁不限。 （2）通过访谈或者调查，以工作在教学、科研、管理、服务一线的先进集体、先进人物或普通人物为题材，完成一篇调查报告或报道。 （3）以不同年代段西电校友的学习、生活、工作经历为题材，完成一篇访谈录或调查报告。 （4）以身边优秀学友的学习生活、创新或创业团队的科研和实践、或者社团组织的社团活动为题材，自拟题目，完成一篇征文作品，不限体裁。 2．征文要求 （1）征文根据选题范围，个人独立选题完成，自拟题目，体裁不限，要求必须是真人真事，字数不少于3000字。 （2）提倡以讲故事方式呈现西电文化、西电精神，有生动详实的细节。 （3）征文中心思想明确，观点鲜明，有建设性意见和建议。 （4）可随文附上相关照片等图片资料。 （5）按照统一格式（附封皮格式、正文：小四 宋体、A4双面打印、左侧装订、禁止彩色单面打印） 三、时间安排和考评 1.时间安排 《概论》课程实践教学安排与课堂教学同步进行。具体安排如下： 第4-5周（3月21日-4月3日）由各任课教师向学生公布实施方案，并在各自教学班发布实践教学方案及基本要求。 第5-13周（4月7日-6月5日）学生确定题目，查阅资料，并独立