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《景观设计》教案 授课教师： 技术职称： 所在系部： 授课班级： 授课学期： 200 ～200 学年 第 学期 专业教研室 课程名称 景观设计 课程代码 学 时 分 配 总学时：64 课时 学分 讲 授： 23 课时 课程类别 □公共必修课 □专业必修课 □专业选修课 □全院公选课 实 践：41 课时 所选教材 机 动： 课时 教 学 目 的 与 要 求 本课程和人才培养目标的关系 本课程是环境艺术设计专业的主干课程，是根据本专业人才培养目标安排的专业设计课程，它是引导学生迈入专业设计领域必须学习的重要专业设计课程。通过本课程的教学，将为把学生培养成为一个合格的设计人员打下坚实基础。 教学目标 问题中心课程训练中心课程 （2）廊的特点：由连续的单元组成。 （3）廊的功能： （4）廊的基本构成形式：从造型上看，廊也是由基础、柱身和屋顶三部分组成的。 （5）廊的基本类型 （6）廊的常用材料 3、花架 4、雕塑 （1）景观雕塑的作用 （2）景观雕塑的设置原则 ①首先应考虑环境因素。②视线距离。③基座设计 ④雕塑色彩 ⑤雕塑材质 雕塑的分类 ①按雕塑的空间形式分类：圆雕、浮雕、透雕等。 ②按雕塑的艺术形式分类：具象雕塑、抽象雕塑等。 ③按雕塑的功能作用分类：纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑等。 （4）雕塑使用的常见材质 5、景桥 （1）景桥的作用：环境景观中的桥通常称景桥，是环境景观的一个重要组成部分。 （2）景桥的设计要点 ①体量适宜，形式恰当 ②考虑全面，选址合理 ③造型优美，衔接自然 ④注意安全，合理配置 （3）景桥的主要类型 ①平桥 ②拱桥 ③亭桥及廊桥 ④吊桥与浮桥 ⑤旱桥 6、塔楼 塔在环境景观中起到标志性、方向性和文化性的作用。 7、平台 住宅小区环境景观设计中的台多指临水平台或漂台等。 四、环境景观设施设计 住宅小区景观的设施分为两大类，即服务设施和游乐设施。 （一）、服务设施： 服务设施就顾名思义就是以服务为主的环境景观小品。 1、户外座椅 2、车挡：禁止车辆入内的竖向路障设施。 3、电话亭：实质上属于室外环境中建筑小品。 4、标牌 5、服务亭点：指分布在环境空间中的服务性建筑环境小品。 6、垃圾箱 7、公共厕所 （二）、游乐设施： 1、儿童游乐设施的设计要点 首先，根据儿童的人体尺寸、动作尺寸、荷重等决定其设施大小；其次，要有新颖的形状与醒目的色彩，并能激发儿童的想象力、创造力；再次，要有充分安全的构造。 2、儿童游乐设施和器械的分类（1）、沙坑 （2）、戏水池 （3）、地坪铺装（4）、游戏墙及迷宫 （5）、儿童游乐器械 3、其他游乐设施 五、住宅小区照明、音响、色彩及门窗、护栏等 （一）、住宅小区照明 （二）、住宅小区音响设置 （三）、色彩设计 （四）、门窗、护栏等 作业与训练 实训三8课时 参观考察公园并完成： 手绘园林景观小环境视觉笔记2幅 手绘环境景观水体视觉笔记2件 手绘环境景观小品视觉笔记2件 景观铺装视觉笔记2件 实训四 2课时 快题设计 （树池方案1个） 课外练习： 设计植物配置方案1个 第三、四单元（住宅小区环境景观设计的案例分析与施工图表现）教案 授课教师 授课时数 16课时 课题目标 1、通过对环境景观设计案例的分析，使学生对于景观设计的方向有一个较为系统地认识。 2、通过作业的练习和老师的辅导，使学生学会如何着手进行景观项目的设计。并通过不同的表现手法，完美地展现自己的设计创意。 3、通过对不同景观元素的细部构造及其施工图表现方法的认识和理解，更好地为以后的景观设计实践打下坚实的基础。 教 学 过 程 复习与导入 简短复习上一单元内容。通过提问和资料演示导入新课 新课要点与进程 第三单元 住宅小区环境景观设计的案例分析 一、基地调查和分析 (一) 小区基地调查和分析 1.地形要素 2水体 3土壤 4植被 5气候 6.视觉质量 人工设施 8基地范围及外环境因素 （二）充分利用基地条件 尊重基地、因地制宜，寻求与基地和周边环境密切联系、形成整体的设计理念，已成为现代环境景观设计的基本原则。所以，我们无论是从节约开发成本还是保护自然资源的角度出发，在环境景观设计中，我们都应该尽量从充分利用基地现有的条件出发进行小区的景观设计。 二 总体构思方案设计阶段 当我们对基地的情况有了较深的认识后，