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关于中国教育质量标准的框架与思考 北京教育科学研究院 院长 中国教育学会基础教育评价专业会 理事长 时龙 一、教育质量、标准与教育评价 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 树立以提高质量为核心的教育发展观。 制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系。 改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录,完善综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。
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