2014高考地理二复习专题一等值线.docVIP

大宁一中高考地理二轮复习专题一 一、等温线图的判读 1、等温线分布的一般规律及成因 ①在南北半球上，气温从低纬向两极递减。主要是受太阳辐射的影响。 ②南半球的等温线比北半球平直。因为南半球海洋广阔。 ③等温线在陆地或海洋上会弯曲。主要是海陆热力性质差异造成的。 ④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。 问题9：读世界平均气温图，思考回答： （1）世界年平均气温从低纬度向两极的变化 规律是什么? （2）A处是世界年平均气温最高分布处，说 明气温高形成的原因。 （3）B处气温比同纬度偏低，说明其形成原因。 （4）C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么？ 共同原因是什么？ （5）E处等温线密集，形成原因是什么？ （6）G处气温明显低于F，说明其形成的原因。 2．等温线判读的方法 等温线变化 示意图 解说 影响因素 等温线平直，与纬线平行 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度) 等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同 夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸 ? A、B、C同纬度，B处内陆夏温B地＞A、C， 冬温B地＜A、C 海陆分布(海陆热力性质有差异) 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) ? 等温线延伸到高地急转弯曲 地形(山地垂直高度) 暖流：向高纬凸 寒流：向低纬凸 ? 暖流增温寒流降温 洋流 盆地闭合曲线 夏季炎热中心 冬季温暖中心 ? 夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障 地形闭塞，四周山岭屏障 山地闭合曲线 冬夏均为低温 ? 气温垂直递减，升高1，000米，降温6℃ 地势高 锯齿状分布(南美洲7月份气温图) ? 河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同 地势高低起伏大 3．等温线图的应用 (1)判断南、北半球 规律如下： 等温线数值由南向北递减→北半球 等温线数值由北向南递减→南半球 问题10：右图分别表示哪个半球? (2)判断温差 规律如下：等温线密集→温差大 等温线稀疏→温差小 (3)判断洋流的流向和性质 ①判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致 ②判断洋流性质的规律： 等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过 等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过 问题11：读右图回答： (1)该图表示的时间(月份)是什么? (2)①处等温线密集主要原因是什么? (3)②处等温线向南凸出主要原因是什么? (4)③处等温线向南凸出主要原因是什么? (4)判断海陆分布 规律如下： 规律一： 7月 等温线向北凸→大陆 等温线向南凸→海洋 1月 等温线向北凸→海洋 等温线向南凸→大陆 规律二：采用“高高低低”的原理 同纬度地区的大陆和海洋： 若气温高，则等温线向较高纬度地区凸；若气温低，则等温线向较低纬度地区凸 问题12：右上图中，虚线为海岸线。若为7月份，A、B分别属于海洋还是陆地？ (5)判断季节 规律如下： 大陆等温线向高纬凸→大陆气温高→当地为夏季 大陆等温线向低纬凸→大陆气温低→当地为冬季 海洋等温线向高纬凸→海洋气温高→当地为冬季 海洋等温线向低纬凸→海洋气温低→当地为夏季 问题13：右上图中，根据等温线的分布规律，判断该地的季节？ (6)判断地形 规律如下： 等温线闭合 内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地) 内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原) 等温线不闭合 等温线向高值方向凸→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊 等温线向低值方向凸→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷 问题14：右图中，A、B、CD、EF所在地分别是什么地形？ 二、等压线图的判读 1、判断气压系统 等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域为高压；中心气压低于四周气压的区域为低压；由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊；由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽；两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。 问题15：指出右图中的高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部。 2、判断风力大小 等压线密集→单位距离内气压差异大→水平气压梯度力大→风力强。 问题16：读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是哪一点？ 3．判断南北半球 水平气压梯度力从高气压指向低气压，与等压线垂直。在水平气压梯度力的作用下，北半球的风向右偏，南半球向左偏。 问题17：右侧有一图能正确表示某气压系统，它位于（南、北）哪个半球？ 4．判断季节 夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部一般为低气压；冬季(北半球1月、南半球7月)大陆内部—般为高气压。 问题18：根据右图判断季节是什么？ 5．判断是近地面还是高空 在近地面，由于摩擦力的存在，风向与等压线斜交，夹角较大。并且在北半球向右偏，在