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主题名称：冷和热 第十七周 6月21日 星期　一　 上午活动 教师：陈玲丹 晨间活动：搭积木 能学会与小组幼儿合作，一起搭积木。 户外活动：跳绳 练习跳，并注意安全 晨间谈话：玩一个，拿一个 在玩玩具的时候能不争不抢，玩一个、拿一个 活动(一)名称：科学：认识冷和热 活动目标： 1．感知物体的冷、热。 　　2．能分辨冷的东西和热的东西。 活动重难点： 重点：感知物体的冷、热。 难点：能分辨冷的东西和热的东西。 活动准备： 1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。 　　2．冷水袋和热水袋各若干个。 活动过程： 1．引发兴趣，感知水的冷、热。 　　教师指着桌上一红一白两瓶水提问：“这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。”教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方(颜色、冷热)。 2．说说冷的感觉和热的感觉。 　　教师说，“我们来摸摸红色的水。”启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有什么东西是热的，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。 　　教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。 3．分辨冷的、热的水袋。 　在孩于面前放上许多冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2—3次。 注意事项： 　　要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。 活动结束： 　　让孩子触摸水袋，从而感知冷和热。 活动(二)名称：音乐：夏天来到了 活动目标： 　 1、感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱。 2、初步感受音乐中的力度变化——渐强。感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱谈一谈安全1、懂上一些简略的安全常识和身旁的一些危险。　　、懂上如何制止危险。懂上一些简略的安全常识和身旁的一些危险。懂上一些简略的安全常识和身旁的一些危险。不去河边玩儿