基础会计教大纲陈国辉.docVIP

《基础会计》教学大纲?教学目标本课程的教学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础，各节的内容基本按照会计专业、财务管理专业学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次、不同专业的需要。?课程概述本课程是我校会计专业的基础课程，也是其他专业的必修课程。该课程既有特定的理论和方法体系，又具有较强的技术性和实践性。本课程的主要内容包括：（1）会计的基本理论知识，如会计的含义及其目标；会计的对象，会计要素与会计等式、会计假设与会计信息质量要求等；（2）会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；（4）会计管理工作的基本知识，如会计核算组织程序、会计规范体系和企业会计工作组织等。?课程性质《基础会计》是一门专业基础课，是会计学科的入门课程，《基础会计》课程的内容也是学习其他经济管理类课程的必备知识。?适用专业与年级《基础会计》教材适用于财经院校各专业基础会计的教学。特别应作为我院教师组织会计学专业、财务管理专业等专业《基础会计》课程的课堂教学和组织学生复习考试的依据。本课程一般在大学二年级第一学期开设。?课程的总学时和总学分课程共72学时，4学分。其中：课堂讲授54学时，3学分；实验室实验18学时，1学分。?本课程与其他课程的联系与分工本课程是一门会计专业基础课，后续课程为《财务会计》、《管理会计》和《成本会计》等。?课程使用的教材及教学参考资料（1）《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编，东北财经大学出版社。（2）《基础会计习题与案例》，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社。?课堂讲授及作业布置《基础会计》是一门理论性较强、要求学生动手能力比较强的课程，也是学好其他会计专业课的基础课程。要求教师在组织课堂教学过程中，应重点介绍相关的会计基本理论、会计核算基本方法和基本技术方法；根据教学进度及时布置作业，安排一定课时组织学生进行课堂练习。但由于受总学时的限制，本门课程的作业大多安排在课外进行。实验室实验在整个课时安排中占有较大比重，应周密安排，在课堂讲授结束之前，及时与实验室联系，安排实验时间与具体地点，在实验过程中，任课教师应按时到场，根据实验内容对学生进行直接指导，确保实验效果。 学时分配表 课程总学时 72 课堂重点讲授模块 学时数 备 ??注 模块1 （共5节） 2 讲授2课时 模块2 （共3节） 8 讲授7课时，讨论1学时 模块3 （共3节） 8 讲授7课时，讨论1学时 模块4 （共4节） 5 讲授4课时，课堂练习1课时 模块5 （共6节） 12 讲授10课时，课堂练习2课时 模块6 （共4节） 2 讲授2课时 模块7 （共5节） 4 讲授4课时 模块8 （共3节） 8 讲授7课时，课堂练习1课时 模块9（共3节） 3 讲授2.5课时，课堂练习0.1课时 模块10（共5节） 2 讲授2课时 实验室实验 18 ? Safety Supervision Bureau of the partys mass line educational practice reform program to promote the implementation of the rectification, establish a new system to work, in accordance with the requirements of the county Party committee, County Safety Supervision Bureau leadership check out the four winds there are problems, make the following implementation of the rectification program. First, the guiding ideology and basic principles of (a) guide thought: the partys eighteen, the eighteen session of the second, the Third Plenary Session of the spirit as a guide, conscientiously implement the spirit of general secr