2014年安徽高考化学《考试说明》中的题型示范更换十三题(续).docVIP

2014年安徽高考化学科《考试说明》中的题型示范更换十三题 胡征善 2014年安徽高考化学科《考试说明》在考试内容上基本没有变化，主要的变化：只是在“化学反应与能量”上由原来的6条更改为5条：将第3条“了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。”调整到第2条并删除了“了解化学能与热能的相互转化”且将“了解原电池和电解池的工作原理”改为“理解原电池和电解池的工作原理”。 在题型示范中更换了13题(其中2013年高考题8题——天津、安徽、江苏、福建、上海、北京、广东、浙江各1题，2011年和2012年省内高考题5题)，基本上属于同质互换。以下分别列出以资比较。 十一、例33．（09安徽26） （1）A 与银氨溶液反应有银镜生成，则A的结构简式是 B→C的反应类型是 （3）E的结构简式是 （4）写出F和过量NaOH溶液共热时反应的化学方程式 （5）下列关于G的说法正确的是 A 能于溴单质反应 B 能与金属钠反应 C 1mol G最多能和3mol 氢气反应 D 分子式是C9H6O3答案： (1)?CH3CHO? (2)?取代反应(3) (4) (5)a、b、d? 【例33】2012年安徽卷PBS是一种可降解的聚酯类高分子材料，可由马来酸酐等原料经下列路线合成： （马来酸酐） HC≡CH O OH 已知：RC≡CH+ R1—C—R2 R—C≡C—C—R1 R2 （1）A B的反应类型是_______；B的结构简式是________。 （2）C中含有的官能团名称是__________；D的名称(系统命名)是_______。 （3）半方酸是马来酸酐的同分异构体，分子中含1个环(四元碳环)和1个羟基，但不含—O—O—键。半方酸的结构简式是________。 （4）由B和D合成PBS的化学方程式是________。 （5）下列关于A的说法正确的是________。 a.能使酸性KMnO4溶液或溴的CCl4溶液褪色 b.能与Na2CO3反应，但不与HBr反应 c.能与新制Cu(OH)2反应 d. 1 mol A完全燃烧消耗5 mol O2 答案：（1）加成反应（或还原反应）???HOOCCH2CH2COOH??碳碳键碳碳叁键、基???1,4-丁二醇? （3） （4） nHOOCCH2CH2COOH＋nHOCH2CH2CH2CH2OH??＋2n—1)?H2O 或nHOOCCH2CH2COOH＋nHOCH2CH2CH2CH2OH??＋2nH2O a、c 说明：本题以可完全生物降解的高分子材料——PBS塑料的一种合成路线创设问题情境，以合成路线流程为信息载体，主要考查“有机化学基础”模块的如下核心内容：①官能团；②系统命名法；③同分异构体；④加成反应、氧化反应、还原反应、取代反应、酯化反应及聚合反应等基本反应类型；⑤烯、炔、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯等典型有机化合物的主要性质；⑥相关结构简式、聚合反应方程式的规范书写。能力层面上考查考生利用题给信息，结合正-逆合成分析法，运用正向思维和逆向思维推导相关有机物结构及相关反应类型的能力。值得一提的是，第（3）小题要求考生打破思维定势的干扰，推出半方酸的正确结构，对考生的思辨能力要求较高。另外，试题在考查知识和能力的同时注重绿色化学理念，在所选的五步合成路线中，前四步反应原子利用率均为百分之百，最后一步缩聚反应副产物为水。 十二、例37、（2010全国理综、27）?在溶液中，反应A+2BC分别在三种不同实验条件下进行，它们的起始浓度均为、及。反应物A的浓度随时间的变化如下图所示。 请回答下列问题： (1) 与比较，和分别仅改变一种反应条件。所改变的条件和判断的理由是： _________________________；_________________________； (2) 实验平衡时B的转化率为_______；实验平衡时C的浓度为__________； (3) 该反应的H ____0，其判断理由是__________________________________； (4) 该反应进行到4.0 min时的平均反应速率： 实验②：ν(B) =__________； 实验③：ν(C) =__________。 答案： （1）加催化剂；达到平衡的时间缩短，平衡时A的浓度未变 温度升高；达到平衡的时间缩短，平衡时A的浓度减小