4.2.1(考核课)直线与圆的位置关系辩析.pptVIP

复习引入 圆的标准方程： x-a 2+ y-b 2 r2 圆的一般方程：x2+y2+Dx+Ey+F 0 点P x0,y0 和圆 x-a 2+ y-b 2 r2位置关系的判定： 设点P与圆心的距离为d，则 1.初中学过的平面几何中，直线与圆的位置关系有几类？ 1 相交； 2 相切； 3 相离. 2.在初中我们怎样判断直线与圆的位置 关系？ 直线和圆的位置关系 探究活动 3. 现在，如何用直线和圆的方程判断它们之间的位置关系？ 方法一：利用圆心到直线的距离d. 方法二：利用直线与圆的交点个数. 例题讲解 例1.已知直线l ：3x + y – 6 0和圆心为C的 圆x2 + y2 –2y – 4 0，判断直线l 与圆的位置关系；如果相交，求它们交点的坐标. 分析：利用圆的一般式 求出圆心和半径，再画 出草图观察进行判断。 解法一：圆 x2 + y2 –2y – 4 0 可化为 x2 + y – 1 2 5，其圆心C的坐标为（0，1），半径长为 ，点C 0，1 到直线l 的距离 d ＜ . 所以，直线l 与圆相交，有两个公共点. 解法二：由直线l 与圆的方程，得 ① ② 消去y，得x2 – 3x + 2 0， 因为△ –3 2 – 4×1×2 1＞0, 所以，直线l与圆相交，有两个公共点. 求交点： 由x2 –3x + 2 0，解得x1 2，x2 1 . 把x1 2代入方程①，得y1 0； 把x2 1代入方程①，得y2 3, 所以，直线l 与圆有两个交点， 它们的坐标分别是 A 2，0 ，B 1，3 . 练习巩固 教科书P128 3.判断直线3x+4y+2 0与圆x2+y2-2x 0的位置关系. 知识应用 例2 . 已知圆的方程x2 + y2 2，直线y x + b， 当b为何值时， （1）圆与直线有两个公共点； （2）圆与直线只有一个公共点； （3）圆与直线没有公共点. 解法一：圆心O 0，0 到直线y x + b的距离为 ，圆的半径 . 解法一：圆心O 0，0 到直线y x + b的距离为 ，圆的半径 . （1）当d＜r，即–2＜b＜2时，直线与圆相交，有两个公共点； 解法一：圆心O 0，0 到直线y x + b的距离为 ，圆的半径 . （1）当d＜r，即–2＜b＜2时，直线与圆相交，有两个公共点； （2）当d r，即b 时，直线与圆相切，有一个公共点； 解法一：圆心O 0，0 到直线y x + b的距离为 ，圆的半径 . （1）当d＜r，即–2＜b＜2时，直线与圆相交，有两个公共点； （2）当d r，即b 时，直线与圆相切，有一个公共点； （3）当d＞r，即b＞2或b＜–2时，直线与圆相离，无公共点. 解法二：联立两个方程得方程组 . 消去y得 2x2 + 2bx + b2 – 2 0， △ 16 – 4b2. 解法二：联立两个方程得方程组 . 消去y得 2x2 + 2bx + b2 – 2 0， △ 16 – 4b2. （1）当△ ＞0，即–2 ＜b＜2时，直线与圆有两个公共点； 解法二：联立两个方程得方程组 . 消去y得 2x2 + 2bx + b2 – 2 0， △ 16 – 4b2. （1）当△ ＞0，即–2 ＜b＜2时，直线与圆有两个公共点； （2）当△ ＝0，即 时，直线与圆有一个公共点； 解法二：联立两个方程得方程组 . 消去y得 2x2 + 2bx + b2 – 2 0， △ 16 – 4b2. （1）当△ ＞0，即–2 ＜b＜2时，直线与圆有两个公共点； （2）当△ ＝0，即 时，直线与圆有一个公共点； （3）当△ ＜0，即b＞2或b＜–2时，直线与圆无公共点. 知识应用 例3.求过点 3，1 且与圆C：x2+y2-4x+3 0相切的直线的方程. 知识应用 例3.求过点 3，1 且与圆C：x2+y2-4x+3 0相切的直线的方程.分析：将圆的一般式化成标准式，画出草图.求直线的方程，直线中点与圆的位置关系是找出数量关系的关键。 解：设切线方程为y-1 k x-3 ，即kx-y+ 1-3k 0,圆的方程可化为 x-2 2+y2 12, 解：设切线方程为y-1 k x-3 ，即kx-y+ 1-3k 0,圆的方程可化为 x-2 2+y2 12,则圆心 C 2,0 到切线的距离为 解：设切线方程为y-1 k x-3 ，即kx-y+ 1-3k 0,圆的方程可化为 x-2 2