4.3牛顿第二定律辩析.pptVIP

高中物理 必修 ① 牛顿运动定律 3 牛顿第二定律 思索，继续不断的思索 以待天曙，渐近乃见光明 复习与思考 物体运动状态改变的含义是什么? 物体运动状态的改变就是指速度发生了变化，即物体产生加速度。 使物体运动状态发生改变的原因是什么? 力是改变物体运动状态的原因 即：力是产生加速度的原因 惯性的大小表达了物体运动状态改变的难易程度 惯性的大小由什么因素决定 质量是物体惯性大小的量度 探究物体的加速度与力、质量的关系的实验结论是什么？ 质量一定时，加速度与合外力成正比 合外力一定时，加速度与物体的质量成反比 a ∝ F a ∝ 1 — m 牛顿第二定律 物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。加速度的方向与合外力的方向一致． 定律内容： 数学表达式： m F a μ ma F μ 或 写成等式形式： kma F = 牛顿第二定律与力的单位 为了使 F = kma 简单一些，取 k =1 则： F = ma 现考察： 使质量 m = 1 kg 的物体 产生 a = 1 m/s2 的加速度 所需要的力 由 F = ma = 1 kg×1m/s2 = 1 kg·m/s2 把 1 kg·m/s2 叫做一个单位的力 一个单位的力 定义： 1 牛顿 = 1 千克·米/秒2 1 N = 1 kg·m/s2 则： F = ma 牛顿第二定律一般表述 F 合= ma F合 ： 物体所受的合外力 m ： 物体的质量 a ： 物体的加速度 a 的方向与F合方向相同 O F1 F2 F O F1 F2 F1x F1y F2y F2x 例1、一个物体质量是2kg，受到互成1200角的两个力 F1 = 10 N 和 F2 = 10 N 的共同作用，这个物体产生的加速度是多大？ 解法1：直接求F1和的F2合力，由牛顿第二定律求加速度。 由平行四边形定则可知， F1、 F2、F合 构成了一个等边三角形，故 F合 =10 N a = F合 /m =10/2 m/s2= 5 m/s2加速度的方向和合力方向相同。 解法2：正交分解法 例2:质量为4kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20N、与水平方向成30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动,求物体的加速度. 0.58m/s2 小结、用牛顿第二定律解题步骤 1、明确研究对象（隔离或整体） 2、进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 3、规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合 ①物体受两个力： 合成法 ②物体受多个力： 正交分解法 （沿加速度方向） （垂直于加速度方向） 4、列方程求解 以下各图，已知m、F、μ、θ，求加速度。 θ θ G G G N N N F F F f f f V0 θ θ V0 以下各图，已知m、F、μ、θ，求加速度。 θ θ 加速上滑 加速下滑 G N F f G N F f 牛顿第二定律的理解 因果关系 例3.下列说法中正确的是 （ ） A．某物体正在做曲线运动，那么该物体所受的合 外力一定不为零 B．物体从静止到运动，或者由运动到静止，是物 体惯性的体现 C．根据牛顿第二定律可知，静止在水平面上物体 是不受力作用的 D．水平飞向球门的足球撞击到门框上后，反向飞 回，是由于足球与门框撞击时受到门框的作用 力，这个力使足球产生了与运动方向相反的加 速度，而改变了运动方向 力是产生加速度的原因 AD 同时性 物体的加速度a与F只有因果关系，而没有先后之分，即有力作用在物体上物体就会产生加速度，F变化，a将同时发生变化（包括大小和方向） 例4.静止在光滑水平面上的物体，受到一个拉力作用。在力刚刚开始作用的瞬间，正确的是 （ ） A．物体立即获得加速度和速度 B．物体立即获得加速度，但速度仍为零 C．物体立即获得速度，但加速度仍为零 D．物体的速度和加速度均为零 B 同体性 牛顿第二定律中的加速度和力是指对应于同一物体或者是同一个系统（同一研究对象）；此外，加速度a是指相对于同一惯性参考系的。 例5.如图所示，质量为m = 2kg的物块A放置在水平木板B上，A与B间的动摩擦因数μ1 = 0.2，B与水平面间的动摩擦因数为μ2 = 0.3，B的质量为M = 4kg，现用水平拉力F = 10