整数乘法运算定律推广到分数乘法课时二教学设计.docVIP

整数乘法运算定律推广到分数乘法课时二教学设计 教学内容：简便运算的相关练习 教学目标： 知识与技能 ①通过练习，使学生进一步体会整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。 ②能够灵活的运用运算定律进行有关分数乘法的计算。 过程与方法 经历简便计算和解决问题的过程，体验对比分析的学习方法。 情感态度与价值观 体验算法的优化过程，体验数学知识之间的逻辑之美。 教学重点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行简便计算。 教学难点：熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。 教学准备：小黑板 教学过程： 一 、复习 1、根据乘法运算定律填空 ×13×8 × ×13 （+）×12 × + × ×+× ×（ + ） 学生独立完成，集体订正 2、下面各题怎样简便就怎样计算 （13+）× ××21 12×（-） ×+× -× ×8+ ①先让学生讨论，用什么运算定律计算 ②指名板演余者在练习本练习， 集体订正 3、教材练习三第4题 ①学生读题，理解题意 ②学生讨论，怎样列式？ ③学生汇报结果，并说出每一步表示什么意思？ 生： 70××15 70×15× 学生独立计算，集体订正 三、巩固练习 1、想一想，算一算 ×98 ×+×　　　　（＋）×７×５ ①引导学生观察分析 ②指名汇报交流 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 五、作业： 练习三的第4、5、6、9题