法语1讲义.docVIP

第二课 lecon1 一 复习日常用语和字母 1.朗读（带读，抽读） 2．区分元音字母和辅音字母 二语音学习 音素介绍： 法语共有16个元音，20个辅音，但是元音前a不再常用，被后a所代替。 发音要点：清楚有力。 学习方法：1敢讲敢读，多讲多读。2 模仿 因素学习和练习： /a/ 舌平放于口中，舌尖轻抵下齿龈，开口度较大。与汉语a相似，但肌肉更紧张。与英语的[a:]相比，发音点在舌前部。字母a, à, abanane, là, faché *2 字母e在mm或nn前femme, solennel /ε/ 舌尖抵下齿龈，舌面微微向上颚隆起，开口度比[a]要小与英语的[]相字母è, ê, ? mère, fête, no?l 2 字母组合ai, a?, ei lait, ma?tre, reine 3 字母e在闭音节中mer, service, respect 4 字母e在两个相同的辅音字母前（m, n除外）belle, cette, adresse 5 字母组合et在词末poulet, filet /i/ 舌尖紧抵下齿龈，舌前部向硬腭抬起，上下齿靠近，开口度很小，双唇向两边拉，唇形扁平，发音时肌肉紧张。 字母i, ?, ? 及y petit, finir, ?le, ma?s, bicyclette /f/ 发[f]音时上齿抵下唇内侧，气流通过唇齿之间的缝隙冲出，形成摩擦，声带不振动 字母f?,字母组合ff, ph发[f]音 flamme, difficile, chef, philosophie /k/ 发[k]音时舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音，声带不振动，在元音前不送气。 [k] 字母k，字母组合ck kilo, ticket 字母c在字母a, o, u, 辅音字母前或词末 casser, coller, cube, clé, lac 字母组合qu tonique, qui, quel *字母q在词末 coq, cinq /l/ [l]音为舌边音。发音时舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音是声带振动，软腭上升，阻止气流进入鼻腔，气流从舌两侧外出。 字母l loi, facile, allocution, fil, cil /n/ 舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流从鼻腔流出，同时声带振动。 1 字母n，字母组合mm minute, année *2 字母组合mn在少数单词中 condamner, automne /p/ 发[p]音时双唇紧闭以形成阻塞，然后打开使气流突然从口腔冲出，形成爆破音。发音时声带不振动，双唇肌肉紧张，有较强烈的气流从口腔冲出字母p或字母组合pp发[p]音pape, impact, palace, parc, Philippe, pratique /t/ 发[]音时发音时声带不振动，有较强烈的气流从口腔冲出tête, table, thé, patte, ma?tre /s/ 发[s]音时舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌面前部稍微抬高，与上齿龈之间形成窄缝，气流通过时发生摩擦。声带不振动；字母s字母组合ssveste, système，adresse, messe 字母c在字母e, i, y前cinéma, cycle, scientifique, centre 字母?fran?ais, le?on 字母t在tion和tie中前面没有sattention, nation, démocratie, patience 字母x在少数词中dix, six /w/ 与[u]音相对应的半元音，发音方法与[u]音基本相同，双唇突出呈圆形，肌肉更紧张，舌前部向硬腭抬起，气流通道更狭窄，摩擦的同时声带振动。 1 字母组合ou在元音前 jouer, mouette, oui, souhait 2 字母w在少数外来词中 watt, Web /wi/ /wa/ 语音规则补充P7 综合语音练习 拼读练习P7 标出音标P10第4题 二 词汇 1.拼读 2.讲解： Qui 代词，谁 Qui est-ce?? 特殊疑问句 这是谁？（疑问词+主谓倒装）ce est 在口语中也可以用陈述句语序c’est qui？ ce 指示代词 这 C’est 以e结尾的单音节词通常与后面的以元音开头的单词缩合，这种现象叫“省音” Anne 女性人名 Est-ce.... 一般疑问句（主谓倒装） 也可以：1.用陈述句语序，语调上升 2.采用Est-ce que+陈述句句型，其中Est-ce que…含义为“是不是…”“是否..” oui 对一般疑问句的肯定回答 Pascal 男性名 Est-ce que c’est.....?? 这是不是。。