2012沈阳市高三年级教学质量监测(三)语文答案.docVIP

2012年沈阳市高中三年级教学质量监测 三 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.A 2.D 3.C 二、（一）文言文阅读（19分） 4.A 5.C 6.B 7.（1）（5分）燕王率领军队径直迫近盛庸军队的左翼，盛庸军队没有被撼动。燕王又去冲杀盛庸军中的精锐部队，盛庸打开军阵放燕王军进入，然后再重重包围他们。（“薄”、“中坚”“纵”各1分，句意2分） （2）（5分）等到开战时，盛庸军队列队举着盾牌前进。燕王命令步兵先进攻，骑兵趁着空隙飞驰而入。（“及”“列盾”“乘”各1分，句意2分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8.（6分）是一个内心孤寂、幽居独处者的形象。（2分）春夜本是花好月圆、令人欣喜的一派美景，而主人却无人交谈、通宵未眠，漫步于庭院之中，只有身影陪伴。（2分）诗人借助对这一形象的塑造抒发了自己孤独寂寞之情。（2分） 9.（5分）运用了反衬手法。（2分）诗人描写春天夜晚的美好多情、花团锦簇明月高悬，借此来反衬抒情主人公内心深处的孤独寂寞，用乐景来写哀情。（3分） （三）名篇名句默写（6分） 10.（1）陟罚臧否　不宜异同 （2）秦人不暇自哀　后人哀之而不鉴之 （3）不畏浮云遮望眼　只缘身在最高层 三、文学类文本阅读（25分） 11.（1）（5分）D C （D 3分， C 2分， B 1分， A、E不给分。） （2）（6分）①穷困潦倒，经历了生活的挫败。②悲观失望。在人生遭遇挫折时，准备铤而走险。③尚有良知。在获得别人帮助时，他幡然醒悟，开始新的生活。（每点2分，意思答对即可。） （3）（6分）①推动情节发展，右手从最初的“不能自控”到“颤抖不止”到“不再抖”到最后的“幸福地蹦跳”，小说的情节也随之发展变化。②反映主人公的心理变化，从最初的紧张焦虑到安静平和到最后的激动憧憬。③表现主人公性格特点，虽心有恶念，但在善良的感召下能迷途知返、弃恶从善。④突显小说主题，最后右手手指幸福地蹦跳正是源于一位陌生却善良的姑娘递来的一元钱，彰显了小说所弘扬的人性善的主题。（每点2分，答出三点即可。） （4）（8分） 观点：不矛盾。 内容方面：“终点”表面上是指汽车终点站，而实质上是指他罪恶欲念的终止点。“起点”是指主人公重获新生，开始新的生活。姑娘的善意帮助使他弃恶从善，前段灰暗人生的终止点正是他崭新生活的起始点，小说以此来弘扬人性美的主题。从“终点”到“起点”生动地呈现了主人公由绝望到拥有希望的心理变化，突显了人物的性格。 结构方面：题目“终点”与结尾“起点”相互呼应，主人公邪恶的终点正是向善的起点。这样写使内容完整、结构严谨。 （观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。） 四、实用类文本阅读（25分） 12.（1）（5分）E B（E 3分，B 2分，D1分，A、C不给分） （2）（6分）①音乐的天赋以及对音乐的热爱； ②音乐大师的帮助：科莱里的教导和帕瓦罗蒂的推荐； ③个人的努力：每天都坚持工作，且享受工作； ④懂得沉默的意义，反思自己。 （每点2分，答出三点即可） （3）（6分）①音乐能够帮助他更好地生活，让他收获精神财富； ②音乐是一种触动心灵的语言，他希望通过音乐和人们的心灵对话； ③音乐是他生活的重要组成部分，音乐既是他热爱的工作，也是他的娱乐； ④音乐是他的归宿。 （每点2分，答出三点即可） （4）（8分） 结合文本①音乐方面，沉默是音乐的重要组成部分。 ②生活方面，沉默让我们远离喧闹，从容地表达； 让我们反省、思考，和自己对话，发现错误。 联系实际：略。 （结合本文4分；联系实际，表达合理4分。） 五、语言文字运用（20分） 13．C 14．D 15．B 16.（5分） ①虽然 中国　②而且 也会　③一旦 不再 　④就 会成为　⑤不但 因此 17.（6分） 如果说人生是一棵参天的大树，那么，理想就是那地下的树根； 如果说人生是一片辽阔的夜空，那么，理想就是那闪烁的星斗； 如果说人生是一首激昂的交响乐，那么，理想就是那华彩的乐章。 六、写作（60分） 18．参见高考作文评分标准 参考译文： 盛庸不知是何地人。擅长骑射，通晓《春秋》，骁勇有胆建文帝封盛庸历城侯祭告太庙乏 高三语文试题答案 第 1 页（共 3 页）