护理学基础课程基于网络考核方案.docVIP

护理学基础课程基于网络考核方案 说明：护理专业专科“护理学基础”课程2015春启用新的教材《护理学基础》，尚少梅主编，中央广播电视大学出版社，2015年2月。本网络考核方案根据新的教材和大纲修订。 一、课程的性质与任务 《护理学基础》是一门重要的护理学专业基础课程，是国家开放大学护理专业的统设必修课。本为从事护理专业的学员提供理论、基本技能运用科学患者。介绍护理学专业作为护理实践。第基础内容 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 第1~6章 选择题 第3周 第18周 25％ 2 第7~11章 选择题 第5周 第18周 25％ 3 第12－15章 选择题 第7周 第18周 25％ 4 第16－22章 选择题 第9周 第18周 25％ 第二部分 形成性考核内容 第一次形成性考核 形式：单选题 题量：50道题 ，每题2分，共计100分 组题原则： 章 内容 题量 一 护理学概论 9 二 护理实践相关理论 9 三 护理理论 7 四 护患关系与沟通 8 五 护理程序 9 六 患者出入院的护理 8 50 第二次形成性考核 形式：单选题 题量：50道题 ，每题2分，共计100分 组题原则： 章 内容 题量 七 医院感染的预防和控制 10 八 患者舒适的评估与护理 10 九 患者活动与安全的评估与护理 11 十 患者清洁卫生的评估与护理 10 十一 生命体征的评估与护理 9 50 第三次形成性考核 形式：单选题 题量：50道题，每题2分，共计100分 组题原则： 章 内容 题量 十二 冷热疗法 10 十三 患者饮食与营养的评估与护理 12 十四 患者排泄活动的评估与护理 13 十五 给药 15 50 第四次形成性考核 形式：单选题 题量：50道题，每题2分，共计100分 组题原则： 章 内容 题量 十六 药物过敏试验及过敏反应的处理 8 十七 静脉输液与输血 12 十八 急危重症患者的管理 7 十九 标本的采集 6 二十 临终患者的护理 6 二十一 医疗与护理文件 6 二十二 护士职业防护 5 50 （二）终结性考试 题型：单项选择题 题量及分值：共50题，每题2分，共100分。 形式：闭卷 时间：60分钟 组题原则： 章 内容 题量 一 护理学概论 2 二 护理实践相关理论 2 三 护理理论 2 四 护患关系与沟通 3 五 护理程序 2 六 患者出入院的护理 2 七 医院感染的预防和控制 3 八 患者舒适的评估与护理 2 九 患者活动与安全的评估与护理 3 十 患者清洁卫生的评估与护理 2 十一 生命体征的评估与护理 3 十二 冷热疗法 2 十三 患者饮食与营养的评估与护理 2 十四 患者排泄活动的评估与护理 2 十五 给药 4 十六 药物过敏试验及过敏反应的处理 2 十七 静脉输液与输血 3 十八 急危重症患者的管理 2 十九 标本的采集 1 二十 临终患者的护理 2 二十一 医疗与护理文件 2 二十二 护士职业防护 2 50 （三）课程综合成绩计算方法： 课程的综合成绩以形成性考核和终结性考试的合成成绩记录，60分为合格。 未完成形成性考核者，不能参加终结性考试。 五、网络考试的组织与要求 网络考核具有较强的时限性，每一次形考任务要求在限定的时间内完成，为了更好的组织好这项工作，特提出以下教学组织的建议： 1．参加网络考试的教学点应根据国开的要求，培训有关课程辅导教师； 2．辅导教师应熟悉考核方案，根据考核方案，制定实施要求；组织学生学习网考方案、了解实施要求，并与学生建立电子邮件或短信联系； 3．指导学生登录网考平台及时注册，按要求编班分组；同时培训学生使用计算机下载和提交作业； 4．形成性考核要求学生按时限完成，在要求的时限内下载并按时提交，超过提交时间，计算机将自动屏蔽此次形考任务。因此，指导教师应及时提醒学生下载和提交作业；考虑到成人学习的特点，延长了每次形考任务的时间，并在时间上叠加发布，便于学生根据自己的时间安排学习进度并完成作业。