健美操队形创编教学设计书-模特学校钟伟鑫.docVIP

《健美操队形创编》活动方案设计 学校：大连模特艺术学校 年级：二年级 姓名：钟伟鑫 专业：服装展示与礼仪 课 题 健美操队形创编 任务或项目说明 大连影视艺术中心既是金石滩国家旅游度假区的特色景点又是我校学生实习实训的基地，每年接待游客十余万人，可为客人提供静态展示、演出、“T台”体验等旅游服务项目。中心还是大连市旅游定点接待单位，曾多次接待李鹏、李瑞环、吴仪、王兆国等党和国家领导人。 同学们以实习生的身份进入影视艺术中心，面向游客群体，在舞台上进行健美操表演。 能 力 目 标 要 求 1、运用健美操队形创编的方法和原则，通过小组合作，设计健美操队形变化方案。 2、根据影视中心舞台的特点，完成健美操表演。 关键技术 分析 1、健美操动作与队形变换的有机结合，充分利用健美操各种步伐特点进行队形变换；2、健美操队形变换合理、美观、适于舞台表演；3、队形创编新颖，有创意。 相关知识 要求 1、能够辨别出健美操的队形变化。 2、能够明确健美操队形设计的方法和原则。 3、能够根据舞台的特点做出的队形设计图。 职业态度 要求 1、要以良好精神面貌完成演出，自始至终面带微笑。 2、仪容仪表、言谈举止、工作态度要体现出良好的个人修养和职业素养。 3、要有团队合作意识。 职场健康安全及卫生要求 1、妆面淡雅自然，仪容仪表整洁。 2、保持训练场地的环境卫生。 3、彩排时要分组有序进行。 4、训练时合理分配舞台空间，避免碰伤、踩踏，保证安全。 5、注意出场和收场以及用电安全。 教学设施及相关教学资源 1、教学设施：T型表演台、音响设备、灯光设备、排练厅 2、教学资源：多媒体、画板等。 3、相关资料：音乐素材、任务书等。 学 时 安 排 1课时：50分钟 1、热身——5分钟 2、下达任务——1分钟 3、分析任务——9分钟 4、完成任务——26分钟 5、评价任务——8分钟 6、延伸拓展——1分钟 操作 方法 步骤 要求 任务前期准备： 1、教师准备视频资料、下发任务书。 2、学生自由组合成三个活动小组，选定组长，阅读任务书，熟悉影视中心舞台并准备服装和音乐素材。 一、热身 常规练习：每节课一名学生作为“领操员”，用自编操进行领操、热身。 二、下达任务 大连影视艺术中心既是金石滩国家旅游度假区的特色景点又是我校学生实习实训的基地，每年接待游客十余万人，同学们以实习生的身份进入影视艺术中心，面向游客群体，在舞台上进行健美操表演。本节课在上节课动作创编和造型创编的基础上，进行队形创编并表演。 三、分析任务 步骤： 学生带着问题欣赏视频。 问题：视频中的健美操表演有哪些队形？这些队型变换有什么作用？ 2、学生回答问题。 3、教师总结，讲解健美操队形创编知识点。 1）队形变换的方法 分裂法： 合并法： 移动法： 高低起伏法： 2）队形设计的原则 近 快 便 稳 3）中心舞台特点 4、教师提出工作要求。 1）小组分四部完成工作任务 2）参考任务指导书 3）注意评价标准 5、教师提出注意事项。 1）按顺序进行舞台排练 2）注意出场和收场及舞台表演中的安全 四、完成任务 步骤： 1、小组讨论，根据舞台的特点画出的队形变换的图形 2、小组练习，在排练厅进行健美操队形变换位置演练 3、小组彩排，在影视艺术中心舞台彩排健美操表演 4、三个小组分别进行表演 要求： 1、精神饱满，充满激情，动作到位。 2、通过队形的变换增加表演的观赏性。 3、合理分工，明确任务，积极开展合作交流。 五、评价任务 步骤： 1、小组自评，对照评价标准进行（过程）。 2、小组互评：对照评价标准进行（成果）。 3、教师点评、纠正。 4、纠正后选一组进行再次展示。 要求： 1、按评价标准进行评价 2、仪态端庄、表达清晰、使用专业术语 六、延伸拓展 设计创编一次三队同台的健美操串烧演出。 要求：1、依次出场；2、依次做动作后，有共同表演动作；3、既分别有队形变换，又兼顾整体队形设计。 考核 评价 1、工作过程评价（见表1） 2、成果整体评价（见表2）