吴迪---江南水乡的教案设计_Word_文档_.docVIP

教学目标： 1、让学生了解长江三角洲的地理位置和自然环境。 2、通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点，明确“水乡”得名的原因。 3、了解改革开放后江南水乡发生的巨大变化以及人们生活条件的不断改善。 六、教学过程 导入新课：刚才听同学们说喜欢游山玩水，这节课老师就带同学们到一个水多的地方去---江南水乡。 师板书课题：江南水乡 展示PPT课件 2.师：老师这里有一首非常好听的歌曲，并且有非常多的风景图片，同学们想不想一睹一听为快啊. 生：想！ 播放幻灯片 师：同学们欣赏完了，你在图片中看到了什么啊？你有什么感受想要和大家分享吗？ 师：总之一句话：江南水乡的风光实在是太美了！连文人墨客都对此赞不绝口。 （师板书：风光美） 师：江南水乡的确是个美丽的地方，这么美的地方在我国的什么地方？它的境内有哪些主要河流呢？之前大家已经搜集了不少资料，我们课本58页也有一幅地图，下面大家以小组为单位找一下答案吧。 （师出示长江三角洲地区图课件） 师：先说第一个问题：江南水乡在我国的什么地方？ 生：江南水乡在我国的长江以南。…… 师：有哪些主要河流？ 生：长江、钱塘江、京杭大运河…… 师总结：江南泛指长江以南，包括上海市、江苏省南部、浙江省北部以及邻近海域。狭义的江南指的是现在的长江三角洲一带。因该地区河流湖泊众多，且雨水充足，故而有“江南水乡“之称。 说到江南，就不得不到江南的古镇上走一走，江南著名的六大古镇有哪些？ 生1：江苏的周庄、同里、甪直 浙江的西塘、乌镇、南浔 师出示课件（江南古镇：江苏的周庄、同里、甪直 浙江的西塘、乌镇、南浔） 教师展示六大古镇ppt课件 师：现在我们了解了江南的六大古镇，同学们想到哪里去玩？ 生：周庄、乌镇…… 师：这么美的景色大家都想去参观一下，但时间有限，这节课我们就先到周庄和乌镇去了解一下吧 教师展示周庄和乌镇的PPT课件 师：了解了江南的六大古镇，同学们一定有不少的收获吧！先把你的收获和小组内的同学交流一下，然后再全班分享。（小组交流） 师：哪个小组先来分享一下你们的收获？ 一组：我们小组知道周庄的位置、周庄是典型的小桥流水人家。 二组：我们小组还知道周庄的水多、桥多、人美，即人美、水美、风景美。 …… 师：看了这些图片之后，不仅同学们收获不小，老师也有很大的收获。实际上江南地区除了六大名镇以外，还有很多美丽的地方，我们课本上的小朋友就给我们介绍了他家乡的情况，我们一块来看一下。 （让学生起来读一下） 师：他的家乡确实很美，不管是从图片上还是从小朋友的介绍中我们都发现江南确实是和水有着千丝万缕的联系。因此，人们还给江南地区起了一个很美的名字----水上人家。 那江南除了这些地方以外还有哪些很有特色的地方呢？ （学生独立思考回答） 师：江南的人们喜欢早晚喝茶，尤其是早上起床之后到茶馆去喝一壶茶，在清新闲适中开始一天的忙碌生活。针对这样的生活习惯，江南地区就应运而生了很多各具特色的临街茶馆。除了喝茶以外，江南人们还喜欢趁着早上去集市上采买一些日用品，由此就出现了别具特色的水上集市。 （讲解的过程出示图片） 江南是一个人杰地灵的地方，刚才我们已经欣赏了江南的很多风景图片，接下来我们通过这段视频再来回顾一下江南的美景。 （插入视频） 师：看完视频之后，大家有什么感受啊？ 生：…… 师：江南真的是太美了！刚才我们看的大多是古典的江南美，那现在的江南是什么样子的呢？看一下课本60页，谁可以告诉我现在的江南变成什么样子了？ 生：…… 师：改革开放之后，江南确实是发生了很大的变化，老师这里也有几张图片，大家一块看一下。 出示现在江南的PPT图片 师：看了这些图片之后，你有什么感受啊？ 生：…… 让学生感受现代化的江南水乡同样在我国社会主义建设的带动下飞速发展。 师：随着经济的迅速发展，无论是城市还是乡村，人们的生活水平都有了很大的提高，城乡之间的差距也逐渐缩小了。总之，江南在发展，我们的家乡、我们的祖国也在迅速的发展着，让我们共同祝愿：我们的祖国更加繁荣富强吧。 板书： 江南水乡 水上人家 风光美