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视死如归造句 篇一：沪教版四年级上第二单元课课练 6、留住今天的太阳 班级_______姓名_______学号_______ 大家一起学本领 1、我已读课文（）遍。 2、给划线字注音： 禁（）不住 禁（）止 尽（）管 竭尽（ ）全力 的（）确 3、写出下列词语的近义词。 照例（） 肯定（） 确实（） 伫立（） 央求（） （）焦躁（）（） 4、解释词语。 （1）伫立—— （2）微不足道—— （3）悲戚—— 5、读了课题，你有什么问题？ 齐心协力显本领 1、文中外婆的一共讲了（）句话，分别用直线在文中划出。 2、找出文中的一句反问句： 并把它改成陈述句： 3、“从那以后，我总是用这种办法来留住太阳的。”“这种办法”就是指 4、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ） （ ） 的外婆 的“我” （ ） （ ） 5、课题的意思就是。 争先恐后展本领 1、读句子，用加点的词语造句。 尽管明天还会旭日东升，但永远不会是今天的太阳。 ．．． 2、积累珍惜时间的名言。 2、读了文章，你准备怎样“留住今天的太阳”？请联系生活写写。（40字左右） 7、特别的作业 班级_______姓名_______学号_______ 大家一起学本领 1、我已读课文（ ）遍。 2、多音字组词： 调ào ( )系ì ( )没 ? i( )áìò( ) 3、把下列词语补充完整。 抽抽（）（） 惊（ ）失（ ） 泪花（）（） 哭笑（）（） 湿（）（） 4、写出下列词语的反义词。 调皮（ ） 肯定（ ）批评（） 5、完成填空。 因为，所以老师布置的第一个特别的作业是 。 因为 ，所以老师布置的第二个特别的作业 是 。 齐心协力显本领 1、这篇课文讲了一个（ ）之间纯真友爱的故事。马克是班里的（ ），今天，马克闯下了大祸—— 。老师的处理办法是——。 被马克恶作剧而弄脏新衣服的小莉，非但没有 ，反而 ，使马克在感动之余反省自己的行为，也使老 师 ，适时调整了教育方法。 2、文中有两个破折号，第一个表示，第二个表示 。 文中的省略号表示 。 3、“同样的特别的作业”指什么作业？ ____________________________________________________________________ 争先恐后展本领 1. 用上关联词语把句子写具体。 马克也有许多优点。他。（既??又??还??） 2. 我们班里也有像小莉那样真诚、善良的女孩子和马克那样聪明活泼又有点调 皮的小男孩吧？请你也来试试写写他们的特点吧！ 真 。 班级_______姓名_______学号_______ 大家一起学本领 1、我已读课文（）遍。 2、给下面带点的字加上音节： 郑重（ ）投缘（）欢畅（）重逢（ ）（） ．．．．． 3、照样子写词语。 例：风尘仆仆 4、理解词语。 感慨—— 拜见—— 齐心协力显本领 虽然范式和张劭分别 ，虽然范式和张劭两家相距 ，但是范式在两人 的那天早晨，如约来到了 ， 了 张劭的父母。他真是个 的人。 争先恐后展本领 向下 年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己 的设计才能? 老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师几次请求下，老师才说出两 个字：向下。 年轻人不解其意。一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树有 的折断，有的连根拔起。而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，正好碰到许多人在挖坑 植树。有人大声关照：“坑挖深些，根子才牢呀。” 于是年轻人立刻醒悟“要想向上，先要向下，打牢根基。”的道理， “根深树牢”人皆 知晓。 凡事难道不都该眼睛向下、着力向下，关怀向下、爱心向下，而后才获得大楼向上、事 业向上、人心向上、精神向上吗?社会的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸向上了吗? 向下，实际是在向上。 练习： 1．找出文中的一组反义词。( )和( ) 2．写出下列词语的近义词。稳固() 繁茂() 3．写出下列词语中带点字的意思。 低头不语() 人皆知晓() ．．4．社会的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸向上了吗? 改成陈述句：______________________________________________ 5．理解句子，完成填空。 “年轻人不解其意。” (1)“不解其意”的意思是_____________________________ (2)年轻人对_________________________________________