辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册 第5章 第1课时 相交线导学案.docVIP

第5章第1课时 相交线导学案（无答案） 【学习目标】能找出图形中得一个角的邻补角和对顶角；掌握邻补角和对顶角的性质 【学习重点】邻补角、对顶角的概念；对顶角的性质与应用。 【学习难点】理解对顶角相等的性质。 【学习内容】2页---3页 学 习 过 程 【活动一】（探索新知，解决问题，10分钟） 如图1，直线a,b相交于点O， 观察图中∠1与∠2，它们顶点_____，有一条_______，另一边________ 图中具有以上特点的几组角分别是：_____与______，_____与_____，_______与________。 归纳:像∠1与∠2这样，有一条______，并且他们的另一条边互为 的两个角是邻补角。 下列各图中∠1与∠2是不是邻补角 如图，直线AB、CD、EF相交于点O，写出∠AOC的邻补角是__________, ∠BOD的邻补角是________. ∠AOB的邻补角是_________，∠COD的邻补角是_________ 【活动二】（认真阅读教材，独立完成，10分钟） 如图1，直线a,b相交于点O， 观察图中∠1与∠3，它们顶点_____，两条边________ 图中具有以上特点的一组角是：_____与______。 归纳:像∠1与∠3这样：有___________，并且一个角的两条边是另一个角两角的_________，这样的两个角互为______。 下列各图中∠1与∠2是不是对顶角 如图：直线a，b相交于点O， 因为∠1与∠2______，∠2与_____互补 ， 所以________ _________ 归纳：对顶角________ 9、如图：（1）∠DOA的对顶角是________, ∠EOC的对顶角是____________ （2）如果∠AOC 100°，求∠BOC与∠AOD、∠BOD的度数 。 【活动三】（认真思考，应用新知，15分钟） 10、如图3，直线a 、b相交，， （1）∠1 40°，求∠2，∠3，∠4的度数。 （2）如果2∠3 3∠1，求∠2，∠3，∠4的度数 11、已知直线AD和BE相交于点O，∠EOD和∠EOC互余，∠EOC 52°，求∠BOD的度数 12、如图：直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC。 （1）若∠EOC 70°，求∠BOD的度数 （2）若∠EOC：∠EOD 2:3，求∠BOD的度数 学后总结：___________________________________________________________________ 5.1.1 相交线 课堂检测 时间：10分钟 满分100分 1、判断题：（30分） （1）对顶角相等 （ ） （2）若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角（ ） （3）若两个角不是对顶角，则这两个角不相等 （ ） 2、（30分）如图，直线AB、CD 相交于点O，∠AOC的邻补角是______,对顶角是_____, ∠EOC的对顶角________ 是， 不是 ∠DOF。 4、（20分）如图.直线AB、CD相交与点O，若∠AOC+∠BOD 100°，求各个角的度数。 【附加题】（20分）如图：直线AB、CD相交与点O，若∠BOC比∠AOC的2倍多33°，求各个角的度数。 3 D 1 2