辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册 第9章 第2课时 不等式的性质导学案.docVIP

第9章第2课时 不等式的性质（1）导学案（无答案） 【活动一】（认真思考，独立尝试，小组交流，8分钟） 1、用“＜”或“＞”填空： （1）5＞3， 则①5＋2____3+2 ，②5－2____3－2 ； （2）－1＜2 ，则①－1＋2___2＋2， ②－1－2____2－2. 归纳：不等式性质1：不等式两边__________________同一个数（或式子），不等号的方向_________. 2、（1）若a＞b，则①a＋2_____b＋2；②a－3____b－3；③a＋c_____b＋c；④a－m______b－m. ※（2）①若3x＞2x＋3，则3x－2x_____3；②若4＋3x＜2－x，则3x＋x_____2－4 ※3、由不等式5x－3≥4＋3x变形成不等式2x≥7的过程中，在不等式5x－3≥4＋3x的两边都进行怎样的变化？ 【活动二】（认真思考，独立尝试，小组交流，10分钟） 4、用“＜”或“＞”填空： （1）①若5＞3， 则5×2____3×2 ，②若－1＜2 ，则－1×2___2×2， （2）①若5＞3， 则5÷2____3÷2 ，②若－1＜2 ，则－1÷2___2÷2. 归纳：不等式性质2：不等式两边_______________，同一个____数，不等号的方向______. 5、用“＜”或“＞”填空： （1）①若5＞3，则5×（－2）____3×（－2） ； ②若－1＜2 ，则 －1×（－2）____2×（－2）； （2）①若5＞3， 则5÷（－2）____3÷（－2） ；②若－1＜2 ，则－1÷（－2）____2÷（－2）. 归纳：不等式性质3：不等式两边_______________，同一个____数，不等号的方向______. 6、若a＞b，则①2a____2b；②－3a____－3b；③－a____－b；④a____b 【活动三】（认真思考，独立尝试，小组交流，10分钟） 7、设a＜b，用“＞”、“＜”填空： （1）a＋2_____b＋2；（2）a－3_____b－3；（3）－4a______－4b；（4）_____； （5）2a－5_____2b－5；（6）－3.5b＋1______－3.5a＋1；（7）－a______－b 8、如果a＞b，判断下列不等式是否正确： （1）－4＋a＞－4＋b ；（2）a－3＜b－3 （ ）；（3）ab＞b （ ）；（4）－5a＞－5b（ ） 9、根据不等式的性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x＋1＞2 ； （2）x－10＜0； （3）4x＜3x－5； （4）5x＞3＋4x （5）3x＜6； （6）10x＞－5； （7）－x＜1； （8）－8x＞10； （9）－2x＜4 （10）－x＞－2； （11）－x＜6 （12）－0.2x＞3 ※（13）4－x＞3； ※（14）5x－5＞3x＋3 ※（15）2x＋5＜5x＋1 ※【活动四】（认真思考，独立尝试，小组交流，7分钟） 10、已知ax＜3a，（1）若a＞0，则x_____3；（2）若a＜0，则x_____3. 11、（1）若2a＜3a，则a_____0；（2））若2a＞3a，则a_____0. 12、我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（式子）不等号的方向不变.那么两个不等式也有类似的性质吗？完成下表： 已知 用“＞”或“＜”填空 5＞3，2＞1 5＋2____3＋1 －3＞－5，－1＞－2 －3－1______－5－2 1＜4，－2＜1 1－2_____4＋1 一般地，如果a＞b，c＞d，那么a＋c______b＋d.（用“＞”或“＜”填空） 请应用不等式的性质证明上述关系. 【学后反思】______________________________________________________________________ 不等式的性质（1）当堂检测 （总分100分 时间10分钟） （20分）若m＞n,则用“＞，＜”填空 （1）m-5___n-5 2 m+4_____n+4 3 6m___6n 4 -m____-n （3） x＜ （4）4x＞－12 （5）－3x＜6 （6）－x＞－4 （7）－x＞－ （8）－2x＜－10 （9）7x＋2＜5x－6 （10）3x－2＞5x－4 3 如果a＞b，那么a±c___b±c 如果a＞b，c＞0,那么ac___bc 或___ 如果a＞b，c＜0,那么ac___bc 或___