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近视事理说明文作文 篇一：事理说明文作文 篇一：事理说明文 “事 理说明文”写作提示 写好事理说明文应 注意以下几点。 1.审题──弄清说 明对象。 弄清说明对象，首 先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处 来》，它的语法结构是“食物‖从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物 是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，“雄伟”是个修饰语，指出说明对象的特征，“人民大 会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》 是事物说明文。 弄清说明对象之后， 就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是 说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深 刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是 这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。 我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没 有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想 给湮没了。 2.注意说明顺序─ ─逻辑顺序。 按事物内在联系安 排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清 楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然 科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说 明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍“花朵 的红色是热情的色彩??”然后由红花的表象分析到“为什么这样红”的本质。同学们在写作 时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定， 没有固定的格式。 （参考《中考作文 指导大全》） 篇二：事理说明文(生) 事理 说明文阅读练习 中考现代文说明文阅读掌握5大技巧 在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。而河北省近几年的中考试题中，说明 文属必考内容。文章选自课外，分值在10分左右。 考点之一：说明对 象 考查类型：直接让 学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么？” 对策：事物说明文 一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所 要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首 尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了?? 的??(对象加内容)。 考点之二：说明对 象特征 [类型1]：直接找 出说明事物的特征的句子 对策：a、看题目； b、在首段中找；c、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。的语句、中心句)。 [类型2]：概括说 明事物的特征 对策：分析文章结 构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语考点之三：说明顺序 [类型]：本文使用 了什么说明顺序？有何作用？ 对策： 1、了解说明顺序的 基本常识：说明文有三种写作顺序。?空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构， 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?时间顺序：说明事物的发展变化。?逻辑顺序： 说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主——— 次、原因——— 结 果、现象——— 本质、特征——— 用途、一般——— 个别(特殊)、概括——— 具体、整 体———局部、总———分。 2、掌握答题格式： 本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填 具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但 又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 考点之四：说明方 法 [类型1]：直接让 考生回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的 说明方法和了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图 表、摹状貌、作引用)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 [类型2]：文章某 段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 对策：找出运用的 说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 1、举例子：具体真 切地说明了事物的××特点。 2、分类别：条理清 楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。 3、打比方：生动形 象地说明该事物的××特点，增强