七年级英语上册第一单元第一课时学案分析（新目标英语）.docVIP

七年级英语上册第一单元的教案分析 单元 标题 七年级上册 Unit 1 My names Gina 备课项目 设计区域 备课标 一、语言知识与技能 1. 根据读音规则和音标拼读单词。 2. 理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能; 3．能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈； 4．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息； 5．能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用…..词汇和…..语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点； 6. 能在教师的指导下进行简单的角色表演； 7．能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；根据上下文猜测生词的意思； 8.每天课外阅读量最少达到100词。 9. 能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例（文章结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。 二、文化意识 10. 了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。 三、学习策略 11-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 11-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 11-（3）复习、整理归纳所学内容。 11-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。 11-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。 11-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。 11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。 11-（8）明确目标，制定计划， 11-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。 四、情感态度 12．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标具体知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标具体策略目标选择 section A section B 目标1 在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 11-（1） 11-（2） 11-（3） 目标2 词汇： name, nice, to, meet, too, your, Ms., his, and, her, yes, she, he, no, not. 语言形式： 1)whats your name?---Alan./I’m Alan./My name’s Alan. 2)Nice to meet you. 3)What’s his name?---He’s Eric./His name’s Eric. 4)What’s her name?---She’s Mary./Her name’s Mary. 5)Is he Jack?---Yes, he is./No, he isn’t. His name’s Mike. 6)Are you Helen?---Yes, I am./ No, I’m not. I’m Gina. 词汇： zero, one, two ,three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/phone number, first, first name, last, last name, friend, China, middle, school, middle school. 语言形式： 1)Whats your phone number?---It’s…/My phone number is… 2)Is this your phone number?---Yes, it is./No, it isn’t. 3)What’s your first/given/last/family name? ---My first/given/last/family name’s… 目标3 课堂教学活动中的英语交际 11-（4） 11-（5） 目标4 1b,2a,2b, 1a,1b,1d,1e 目标5 1a,1c,2c,2d,3a,3b,3c 1a,1c,1f 11-（5） 目标6 1c,2c,2d 1c，1f 目标7 3b 2a,2b,2c.3a 11-（6） 目标9 3b 11-（7） 目标10 1.了解西方初次见面的礼节 2.了解英语姓名小常识 11-（9） 备注： 目标8要求每