第三单元第三节资源的跨区域调配------以南水北调为例(第二课时).doc

第三单元 第三节 资源的跨区域调配 【学习目标】 知识目标：结合南水北调工程的学习，充分认识资源的跨区域调配对区域地理环境的影响。 能力目标：会分析资源的跨区域调配对区域地理环境的影响 情感目标：通过我国资源的分布分析加强对中学生关于资源状况的国情教育 【使用说明及学法指导】： 1.限时25分钟，独立完成。 2.依据预习案，阅读教材，勾画课本，进行知识梳理，熟记基础知识。 3.必须记住： 【课前预习案】 知识点一、南水北调的积极意义 南水北调工程全部实施后，将缓解 地区水资源紧缺的矛盾，促进其 发展，改善城乡居民的生活供水条件和 环境将产生巨大的社会、经济与生态效益。 1.社会效益：南水北调工程实施后，可进一步改善 区的投资环境，为经济发展创造良好的社会条件。同时可以缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾。 2.经济效益：大大促进供水区经济发展。 3.生态效益：增加供水区城市生活、工业用水，改善卫生条件，有利于城市环境治理和绿化美化。缓解 大幅度下降趋势和漏斗面积的进一步扩大，控制地面 。使区域生态环境向 方向发展。 知识点二、可能带来的环境问题 1.长江径流减少，会引起海水　　　，河口盐度　　　　，影响长江下游水质。 2.径流量减少会引起长江泥沙　 　，使航道淤塞。 3.调水可能会对江淮地区的水生生物带来不利的影响。 4.由于东线工程范围内地势　　　　，地下水位　　　　，天然排水条件较差，调水后土壤容易发生 。 知识点三、西气东输工程 1、读图3-3-3说出西气东输一线和二线的起止点，并说出两线穿过的省区？ 2、人们都说“西气东输工程”是以双赢工程，请说出西气东输工程对东西部带来哪些好处？ 【课堂探究案】 探究案一、南水北调东线工程经过济宁，思考这对我们当地会有什么影响？ 探究案二、为什么西气东输的终点优先选择沪宁杭地区，而不是距离更近的京津唐地区？ 探究案三、西气东输的轮南—柳园段、甘塘—郑州段为何不选择直线？ 探究案四、西气东输沿线主要有哪些生态问题？ 本节疑问 本节收获（学后反思） 【课后巩固案】 丹江口水库水域面积为840平方千米，蓄水总量达81亿立方米。库区坐落在群山环绕之中，这里气候适宜，空气清新。南水北调中线工程的渠首就在这里，中线工程建成后，将把丹汉二江之水送往华中、华北地区。举世瞩目的南水北调中线工程已经动工，中线渠首的知名度越来越高。不久，一条人间天河将把“渠首”景区和京津大地连接在一起。读图回答1～2题。 1.丹江口水库能够成为南水北调中线水源地的最主要原因是（ ） A．库区环境优美，水质好 B．水库上游的丹江、汉江流域降水量大，水库蓄水量大 C．可以大量调入长江干流中下游的水资源 D．地势较华北地区高，自此调水可以实现自流 2.中线工程的实施，丹江口水库大坝加高给区域带来的不利影响主要是（　　） A．破坏生态环境，影响秦岭山区的生物多样性 B．严重制约区域内的旅游业发展 C．增加库区空气湿度，改变局部气候 D．淹没大量的文物古迹 读我国四大重点工程线路示意图和南水北调东线方案工程示意图，完成3～8题。 3.西气东输工程对于用气地区的环保意义在于（ ） A．把资源优势转变为区位优势 B．缓解能源紧张的局面 C．改善大气环境 D．增加就业岗位 4.西电东送的三条线路中，输送电力以火电为主的是（ ） A．中线 B．南线 C．北线 D．南线和中线 5.南水北调体现了人类活动对水循环哪一环节施加了影响 （ ） A．蒸发 B．水汽输送 C．地表径流 D．地下径流 6.图中A、B、C各段输水道中，依靠地形能自流输水的是 （ ） A．A B．B C．C D．B和C 7.会对东线优质供水造成负面影响的是（ ） A．建立污水处理厂 B．沿岸地区推广生态农业 C．农田大量使用化肥 D．加大水质检测力度 8.在南水北调工程的实施过程中，必须同时采取的措施是 （ ） ①节约用水 ②防治水污染 ③保护生态环境 ④开发深层地下水 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 近几年来，随着经济社会快速发展，山东省电力需求旺盛，电力供需矛盾逐步加大。2008年夏季我省供电高峰期间，因电煤短缺和运能紧张，全省最大限电负荷超过1000万千瓦。因此迫切需要加快转变过去自我平衡的电力发展方式，变单纯输煤为输煤输电并举，大力实施“外电入鲁”战略。山东分别与山西、内蒙古开展能源战略合作，推进“晋电入鲁”和“蒙电入鲁”工程建设，回答9～10题。 9．有关外电入鲁的说法不正确的是（ ） A．有利于减轻铁路运输压力，保障电网的稳定性 B．推动西部地区能源开发，实现共同繁荣 1 图中A、B代表我国正在建设的两大能源工程，它们分别是“ 工程”和“ 工