交城招教试题.docVIP

单项选择题（10分） 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是 C Ａ、夸美纽斯 Ｂ、洛克 Ｃ、杜威 Ｄ、赫尔巴特 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的 A Ａ、《学记》 Ｂ、《论语》 Ｃ、《大学》 Ｄ、《中庸》 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点 D Ａ、复杂性、创造性 Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性 Ｄ、主体性、示范性 4、我国最早实施中小学六三三分段的学制是 d Ａ、壬寅学制 Ｂ、癸卯学制 Ｃ、壬子癸丑学制 Ｄ、壬戌学制 5、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 c Ａ、需要起源论 Ｂ、意识起源论 Ｃ、生物起源论 Ｄ、心理起源论 6、开展教育工作首先需要 B A、加强德育工作 B、确立教育目的 C、设计课程体系 D、选择教学方法 7、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？ C A、乌申斯基 B、加里宁 C、马卡连柯 D、赞科夫 8、有效地进行班主任工作的前提和基础是 A A、全面了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、做好班主任工作的计划和总结 9、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是 B A、说理教育 B、榜样示范 C、陶治教育 D、指导自我教育 10、教学过程是以认识过程为基础 c A、促进教师教的过程 B、促进学生学的过程 C、促进学生发展的过程 D、形成技能技巧的过程 二、填空题（9分） 11、《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家 （ 苏霍姆林斯基 ） ；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家 （布鲁纳 ） 。 12、以直观感知为主的教学方法主要有 演示法和参观法 13、班主任工作的基本任务是 ：班级建设、班级教育、班级管理 。 14、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性 15、学校教育制度简称 学制 ，它是指一个国家各级各类学校的 体系 。 16、新中国第一次学制改革是在 1951年两条腿走路 17、我国新型师生关系的基本特点是民主平等、理解尊重、友爱和谐 18、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括 教育、政治教育、法纪教育和 道德品德 教育。 19、课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性;实践性 三、简答题（20分） 20、简述教育对生产力发展的促进作用。 首先，教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。 其次，教育是科学知识生产的手段。 最后，教育是发展科学的一个重要手段。 23、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程的规律。 四、论述题（11分） 24、举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。 【答案要点】（1）选择教学方法的基本依据是： ①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法应有所不同。 ②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。 ③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。 （2）运用教学方法的总要求： ①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于能力和品德发展，并注重多种教学方法的综合运用。 ②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。 ③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。 第二部分心理学 五、单项选择题（10分） 25、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是 D A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 26、鲁班发明锯子是借助于 D A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 27、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？ A A、迁移 B、熟练 C、同化 D、泛化 28、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是 B A、生理与安全的需要 B、爱与归属的需要 C、求知与审美的需要 D、自我实现的需要 29、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的 C A、精神活动 B、意识活动 C、反射活动 D、技能活动 30、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是 D A、动机 B、气质 C、能力 D、性格 31、智力技能的特点是 c A、物质性、外显性、展开性 B、物质性、外显性、简缩性 C、观念性、内隐性、简缩性 D、观念性、内隐性、展开性 32、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和 B A、确定目的 B、执行计划 C、制定计划 D、动机斗争 33、永久性遗忘是因消退而引起的 A A、存储性障碍 B、提取性障碍 C、生