原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
练习二1课时教案
冠县第二实验小学课时教案 课题：练习2 课型: 新 授 第 1课时 第 周 主备人：张俊芝 使用人：
教学目标 1、学用字词句:找出偏旁相同的字，想想为什么带这个偏旁。
2、读读背背:读背成语，读背谚语。
3、写铅笔字，认识先撇后捺的笔顺规则。 教学重点 找出偏旁相同的字，初步理解形声字的构字规律。 教学难点 读背成语，读背谚语并理解。 教学具准备 板帖 多媒体课件 设计程序及教学内容
一、板书课题
今天我们来学习《练习二》，请同学们伸出小手跟老师书写课题，齐读课题。
二、出示目标
这节课我们有3个学习目标，请看大屏幕：
1、找出偏旁相同的字，想想为什么带这个偏旁。
2、熟练读背成语和读背谚语。
3、规范漂亮书写“杏、笑、春”三个字。
过渡：接下来我们要进行四次比赛，第一次比一比谁能从课本34页上方的短文中找出偏旁相同的字。
三、出示自学指导
认真读短文，不会读的字可以借助拼音。
四、比一比“从短文中找偏旁相同的字”
指名说，指导生纠错；
谁能说一说，为什么带着个偏旁？（其他同学补充、老师补充） 板书设计： 修改及反思： 教风：爱生、巧教、启智、养习 学风：勤学、善思、合作、实践
比读背成语、读背谚语。
1、学生借助拼音自由读四个成语。
2、指名读，指导生纠错。
3、借助图片、生活经验引导学生理解成语的意思，指导学生在具体的语言环境中理解成语。
4、自由背诵，背给同桌听。
5、同样方法“读谚语”。
6、检测听写：暖 色 满园 光 意
六、比写铅笔字
1、审题，明确写字要求。
2、指导弄清笔顺，让生练习描红。（师个别辅导，强调描红要求与写字姿势）
3、点拨笔顺规则，引导学生发现笔顺规则——先撇后捺。
4、教师在田字格中范写“笑”，提醒学生注意“笑”的第七笔是撇不是横。
4． 指导生临写：“杏”、“笑”和“春”，师巡视，投影呈现好的字迹。
七、比当堂完成作业
课件呈现检测题：生在检测本上填写读读背背和谚语。 特色（实践性）作业设计： 把“读读背背”背给父母听！ 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
文档评论（0）