实习报告生物学详解.doc

山 西 大 学 本 科 实 习 报 告 学　　院　　　 　环境与资源学院　　　 学生姓名　 　　　　　　 专　　业 资源环境与城乡规划管理 学　　号 　 　 年　　级 2012级 指导教师 教务处制表 二Ο一四 年 八 月 三十 日 实习名称：　 生物学　　　　　 学　　分：　　　　　　　　　　 实习周数：　　　 一 周 　 　　　 　　实习时间：　　2014年8月　　　 实习单位：　　 环境与资源学院　 　　　实习地点：　　 秦皇岛　　　 　 一、实习目的、要求： 生物学基础是一门与生产实际联系密切、实践性很强的学科。野外实习作为生物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节。它不仅是对理论知识的验证和巩固，是对课堂知识的补充和深化，同时也是对学生综合素质的全面锻炼和提高。通过野外实习可以使学生更多地了解大自然，认识大自然中千姿百态的生物。野外实习对于激发学生学习兴趣，培养学生观察能力、创新思维和动手能力具有重要的意义。通过野外实习，还可以使学生受到野外植物生物学工作的训练，培养实践能力和综合素质。同时通过野外实习，可以发挥学生学习的主动性培养动手能力，增强工作能力及团队协作能力，学会运用所学知识分析和解决实际问题。 （一）野外实习目的 1.验证、复习和巩固书本上所学的理论知识，做到理论联系实际。 2.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。 3.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。 4.通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强学生对植物与环境之间关系的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，认识生物资源合理利用的重要性。 5.通过参观标本馆，认识常见脊椎动物。 6.使学生受到从事生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队精神和协作意识。 （二）野外实习要求 1.明确实习目的。每个同学要明确实习的目的，始终把实习活动放在中心位置，把好奇心集中于对植物世界的探索，不要把实习变成了旅游而沉醉于游山玩水之中。实习前必须做好各方面的准备。各实习小组和个人必须认真做好实习的各项准备工作，根据实习地点的气候情况、环境条件和生活条件，准备必要的防护用具和药品；准备实习工具如工具书、野外调查、采集标本和压制标本所需的用具等。通过实习要求每个学生完成下列几个方面的实习任务：a通过野外观察，掌握常用的生物学术语b.学会独立运用检索表鉴定植物c.了解重点科、属的特征，认识30种以上的植物，熟悉和掌握有关植物的经济用途d.了解植物标本的采集、制作的过程和具体方法提出实习总结报告、小组总结或调查、研究报告 4.遵守实习纪律，注意人身安全实习地大都设在林场、自然保护区等地，必须遵守实习所在地区的规章制度，爱护实习地区的一草一木，服从安排，严格遵守纪律，和当地群众和谐相处。发扬互助友爱、尊师爱生的精神。野外活动中要防蛇、野兽的伤害，在野外不乱吃野果、乱喝生水等。在实习过程中要爱护环境，爱护野生植物，不乱采滥挖，注意实习地生态环境的保护。 上述带谱中植物间以及植物与环境间的具体关系： 1)对整个祖山植物群，从山脚到山顶，随着海拔的升高，温度不断下降且降水不断变化，使得从上到下的植物呈现出：上部以云杉为主的针叶林带，而向下主要为白桦、山杨、油松等的形成的混交林带，蒙古栎、白蜡和盐肤木等形成的阔叶林带；而对于垂直梯度较明显的针阔叶混交林带，除了温度与降水的微小影响外，阳光使得该带形成明显的垂直分布：乔木层、灌木层、草本层、活地被层；再加上林层密度、盖度大小的影响，使得针叶林下几乎无其他植物群。尤其是针阔叶混交林带具有层次性的分布与纯针叶林带云杉独树一帜的对比更能凸显该种现象。这也充分解释了海拔1300m的云杉林几乎无其他植物群。 2)各种植物间也因生活习性的相似形成伴生种，例如：白桦由于喜光，不耐荫，耐严寒，对土壤适应性强，喜酸性土，沼泽地，干燥阳坡及湿润阴坡都能生长。深根性、耐瘠薄，而与山杨、落叶松、蒙古栎等相伴而生。或是蒙古栎与盐肤木，白蜡的伴生现象；而对于群落中具有生存优势的物种而言，它们就会主导该带落。例如：阔叶林中的白桦、辽东栎等。由于具有优势的主导权，它们因此会占据最丰富的阳光、雨露而占据最高层成为优势种。 3)对阔叶林地带，草木不丰富，主要原因是地表多是石头，而不是土。出现针叶树种，油松、白皮