高中物理力的合成精讲.pptVIP

大胆猜想、严谨求证 3-4 力的合成 实验探究 思考： （1）实验中，怎样使分力F1 、F2作用效果与合力的作用效果相同？ （2）实验过程中需要记录哪些实验数据？ （3）采用什么方法来直观地描述出力的大小和方向、作用点？ 例3 下列各力中，不可能是5N和7N两个力的合力的是 A.1N B.3N C.5N D.7N E.13N 例5 设两个互成角度的力F1、F2的合力为F，则下列判断正确的是（ ） A.合力一定大于分力 B.合力的大小即可能等于F1，也可能等于F2 C.分力增大时，合力一定增大 D.分力增大，合力可能不变 E.合力的方向不同时垂直于F1、F2 * * F1 F2 F F2 F1 F 1、F1和F2同向时（θ 0°） F F1+F2，F与F1、F2同向； F1 F2 F F1 F2 F 2、F1和F2 反向时 θ 180° ，F F1-F2 F与F2同向 问题：分力F1、F2互成一定角度θ时，它们的合力F与分力F1、F2在大小和方向上有什么关系呢? F1 F2 受力对象 施加 F1、F2 作用 施加 F 作用 产生效果相同 等效 替代 F1 F2 F 实验探究——如何求合力 测定合力F及它的两个分力F1、F2的三要素 完成实验装置：明确受力对象——橡皮筋 取相同标度作出F、F1、F2的图示（作用点均在结点） 猜想合力、分力的关系 几何作图验证猜想 作出结论 力的大小读准 结点位置重合 力的方向记对 o o F2 F合 · F1 O 用表示两个分力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边所夹的对角线就代表这两个力的合力（大小和方向），这叫做力的平行四边形定则。 3、结论： 　【例题】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。 解： 方法一：（作图法） 确定标度：取6mm长的线段表示15N的力 　作出力的平行四边形定则如图所示 　　合力大小F＝15 N × 30/6 75N 合力方向：与F1的夹角为53° 或与水平方向成53° 解： 据题意作出两力的示意图 F1 F2 F θ O 因两力互相垂直，据几何关系得： F与F1的夹角设为θ，则有 可得：θ≈53° 方法二： （计算法） 还可作出力的示意图，进行计算求解 多力合成的方法： F1 F2 F3 F4 F12 F123 F1234 先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力 合 力 分 力 等效替代的关系 受力物体相同（性质可不同） 力的分解 力的合成 遵循平行四边形定则 若分力确定，力的合成结果是唯一吗？ （唯一性） 10N 10N 10N 1200 1200 1200 合 力 分 力 等效替代的关系 受力物体相同（性质可不同） 力的分解 力的合成 遵循平行四边形定则 （唯一性） 例1 二、共点力 （1）几个力的作用点在一点上 （2）几个力的作用线交与一点 （3）受力对象可视为质点 只有共点力的合成遵循平行四边形定则 T1 T2 T3 非共点力 O T1 T2 O F2 F1 G 合 力 分 力 等效替代的关系 受力物体相同（性质可不同） 力的分解 力的合成 遵循平行四边形定则 二、共点力 只有共点力的合成遵循平行四边形定则 例2 ABD 三、合力与分力间夹角θ关系： 1）θ 0°：合力最大， F F1 +F2，F与F1、F2的方向相同； 2）θ 180°：合力最小， F F1-F2 ，方向与较大的分力方向相同 3）当F1、F2大小一定，夹角θ越大，合力就越小 合力 F 的大小范围： F1-F2 ≤F≤F1+F2 三、合力与分力间夹角θ关系： 1）θ 0°：合力最大， F F1 +F2，F与F1、F2的方向相同； 2）θ 180°：合力最小， F F1-F2 ，方向与较大的分力方向相同 3）当F1、F2大小一定，夹角θ越大，合力就越小 合力 F 的大小范围： F1-F2 ≤F≤F1+F2 三、合力与分力间夹角θ关系： 1）θ 0°：合力最大， F F1 +F2，F与F1、F2的方向相同； 2）θ 180°：合力最小， F F1-F2 ，方向与较大的分力方向相同 4）合力F可能大于、等于、小于 F1（或F2） 3）当F1、F2大小一定，夹角θ越大，合力就越小 合力 F 的大小范围： F1-F2 ≤F≤F1+F2 例4 有3个共点力大小分别为2N、8N、7N,则其合力可能的最大值？最小值？ C A B X1 X2 F1 F2 F合 比较合位移与合力的计算方法 四、三角形定则 矢量运算遵循平行四边形定则 F1 F2 F合 把代表两个分力的线段首尾相连当成一个