构造地质学专业士研究生培养方案.docVIP

构造地质学专业博士研究生培养方案 培养目标 博士研究生的培养工作，必须切实贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体等全面发展的专门人才。 掌握马克思主义的基本原理。热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德优良，具有实事求是、不断求新、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。 至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。 具有健康的体魄。 学习年限 全日制脱产博士生的学习年限为三年。 在职博士生的学习年限为四至六年。 对于提前达到培养目标、完成学业并做出创造性成果的博士生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，允许提前答辩并申请学位（具体事宜详见吉林大学有关研究生提前毕业的规定）；因客观原因不能按时完成学业者，经本人申请，导师同意，学院审批，报研究生院批准，可适当延长学习年限。没有提出延长报告或申请延长期满仍未完成博士论文答辩者，均按结业处理。兼任助教或助研的博士生可按在职博士生对待。 培养方式 博士生的培养以科学研究工作为主。重点是培养独立从事科学研究工作的能力， 根据培养方案的要求、学位论文的需要和个人特点选择学习相关的有关课程，在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上，学会创造性科学研究的方法和严谨的科学作风。 博士生的培养实行导师负责制，采取以导师为主的集体指导的方式。对每个学生 都要成立以导师为主的指导小组。博士生指导小组，可根据该博士生的研究方向及课题的内容，由导师提名，报研究生培养处备案。指导小组的成员一般应由至少2名（含导师）具有副教授以上职称的学术梯队成员担任，也可聘请跨学科的专家参加。同时注意发挥所在科室、教研室在培养博士生工作中的作用，为博士生创造良好的学术环境。 3、导师要根据本学科培养方案的要求，结合博士生的基础和特长，在博士生入学三个月内由导师与博士生共同制定出个人培养计划。培养计划应对课程学习、开题报告、学术活动、科学研究、学位论文等具体要求和进度做出详细计划。培养计划应由博士生本人进行网上存档，并将原稿存博士生所在学院备案。博士生课程学习可与论文工作穿插进行，但最迟要在论文定稿前获得全部学分。 4、注意安排和帮助博士生参加国内外学术交流和参观学习，了解国内外学术动态，开阔学术视野，活跃学术思想。积极举办学术研讨会或学术报告会，为博士生创造学习和交流的机会。 5、导师和指导小组要重视对研究生的思想政治教育和道德品质教育，关心研究生的全面成长，严格要求，严谨治学，培养良好的职业道德和团结协作、勇于拼搏的献身精神。 研究方向 本学科的主要研究领域有如下几个方向（附表一）： 1. 大陆岩石圈结构与演化 以地质、地球物理、地球化学的多学科综合作为研究基本手段。探讨大陆岩石圈三维结构、物质组成与时空演化。 研究方向带头人：李廷栋、张兴洲、叶茂 2. 造山带和盆地动力学 通过区域构造解析、同位素年代学、地球物理学、地球化学、盆地动力学等多学科交叉手段，研究盆地和造山带的形成过程及盆山耦合机制。 研究方向带头人：刘志宏、刘永江、周建波 3. 构造解析与构造实验 以天然变形岩石的构造分析和高温高压实验为基础，研究地壳不同环境中岩石的变形行为、变形机理和构造表现，探讨早期地壳形成和演化。 研究方向带头人：刘正宏、徐仲元、马瑞 4. 成矿构造 以不同尺度地壳构造研究为基础，结合现代成矿理论，探讨内生金属矿床形成的构造环境和就位机制。 研究方向带头人：梁一鸿、李德伦 课程及要求（附表二） 学位课 现代科技革命与马克思主义（40学时，2学分） 第一外国语（100学时，4学分）、其中专业外语（20学时，1学分） 基础理论课（2学分） 构造物理模拟（40学时，2学分） 专业课（4学分） 构造研究专题与文献综述报告；在导师指导下，根据研究方向参考50篇以上专业文献（其中外文文献20％以上），写出2万字以上的读书报告，并作公开学术报告，要求在第三学年内完成。（90学时，4学分） 选修课（4学分） 第二外国语（一外为非英语者，必须选修英语二外，80学时，2学分） 岩石地球化学（40学时，2学分） 现代测试技术（40学时，2学分） 专题讲座 （40学时，2学分） 区域成矿学 （40学时，2学分） 大陆动力学 （40学时，2学分） 层序地层学 （40学时，2学分） 博士生的学位课程（包括：政治理论课、第一外国语、专业基础课和专业课）均为必修考试课，以百分制评定成绩，具体考核办法详见吉林大学关于博士研究生学位考试的有关规定（包括专业外语成绩和综合考试）。 博士学位课程考试应在提请论文答辩之前全部结束。 博士学位课程