市场营销专业特色与创新项目体系.docVIP

附件1 ： 市场营销专业特色与创新项目体系 市场营销专业特色与创新项目构成 营销特色的设计思路 市场营销专业特色与创新项目一览表 构架 代码 特色与创新类别 特色与创新 概念 基本思想 主要成果 A 专业理念 人才营销 思想 从市场营销的角度进行人才设计、培养和教学。 具有独特性、科学性。 对营销专业建设具有强有力的指导作用。 人才营销的核心：创造、提供、实现人才的价值。 人才的导向：意愿导向、形象导向、品质导向、能力导向、潜力导向。 营销的导向：创新导向、竞争导向、合作导向、共赢导向。 B 专业形象 三能营销特色 人才营销思想的充分体现。 与众不同的专业定位。 重点突出，“能”为主导，全面引领营销专业建设。 效能型营销人才——专业人才的特色与创新。 职能化营销培养——专业培养的特色与创新。 技能化营销教学——专业教学的特色与创新。 C1 专业人才 效能型营销人才 三能营销特色的具体表现和支撑点。 具有鲜明的人才特色。 用人之道在于效率、业绩，效能则是对营销人才的要求。 能是核心价值，效是要求。 效能型营销人才的标准体系、五大导向的综合表现： 四大基本效能：能学、能想、能说、能干 四大专业效能：能调研、能策划、能销售、能管理。 C2 专业培养 职能化营销培养 三能营销特色的具体表现和支撑点既是效能型营销人才的培养要求，又是这一人才目标的支持和人才标准的达成过程。 具有营销职位针对性的职能化设计。 具有创新特性的培养模式。 职能化营销培养体系——分层与整合体系 三年六个学期/核心职能置入/培养要素整合。 职能化营销培养的三大特色与创新项目： 模拟公司运作模式/专业帮带模式/模拟市场运作模式。 C3 专业教学 技能化营销教学 三能营销特色的具体表现和支撑点。 落实和支持职能化营销培养要求。 教学体系、课程内容、教学方法贯彻技能化的思想。 具有突破性的教学特色与创新。 技能化营销教学的特色与创新课程体系——市场营销技能养成系列： 营销认知技能养成/营销业务技能养成/营销策划技能养成/广告促销技能养成/营销管理技能养成。 特色与创新的技能化营销教学方法 ——突破式、特训式、专项性技能教学。 专业理念特色与创新 技能化营销教学 职能化营销培养 专业培养创新 专业特色与创新结果 专业教学创新 人才营销思想 职业化、专业化、市场化、社会化 专业形象特色与创新 三能营销特色 A B D C3 C2 效能型营销人才 C1 专业人才特色 专业特色表现 C 价值转换 是不是人才 两要素 问题点 专业建设 人才价值 效能 职能 技能 效能型 营销人才 职能化 营销培养 技能化 营销教学 被 用 自 用 人才 使用价值 人才 能不能用 人才 有没有用 机会 结果 条件 价值实现 决定能不能用 有作用的技术 职位的作用 可创造业绩 的能力 职位的要求 有效的能力