乡约共同体送课助教活动方案.docVIP

乡约共同体送课助教活动方案 一、指导思想 在共同体之间开展以送课助教活动，有利于发挥骨干教师的辐射引领作用，有利于开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用，有利于进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，大面积提高我街道教育教学质量。 二、目的和意义 通过骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，把教育新理念进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。 三、内容和方式 活动内容： 骨干教师上课，自评，互评，现场互动研讨，教师结合讲课及研讨情况进行点评。 骨干教师和教研员对授课学校教研进行指导和交流，并介绍具体做法和经验。 活动方式： 每学期组织一到两次送课助教，让更多的教师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的教师受益。 四、组织安排 成立活动实施小组： 组 ?长--付宗亮，成员--曹培欣、李训国、郑召芹、王金栋及部分骨干教师。 骨干教师送课助教活动由乡约共同体办公室统一部署安排，街道教育教研室负责具体的业务指导和组织工作，活动实施、安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，由共同体办公室统一协调。 每次活动分三个阶段进行： 动员准备阶段:确定送课教师、学校、送课题目、送课要求等。 活动实施阶段：办公室提前商讨确定活动的具体事宜，进行课堂教学和研讨交流。初定活动程序：①上课。②评课。③活动总结。活动时间：每校半天。 总结表彰阶段：颁发证书，收集送课教师的教案，PPT，教学设计与反思，做好送课助教总结工作。 五、相关要求 （一）骨干教师送课助教活动是乡约共同体的一项重要工作，各位成员校要高度重视此次活动，专人负责安排送教人员表，要和办公室及时沟通，协调好骨干教师送课助教和正常的教育教学工作，尽可能为骨干教师送课助教提供帮助和方便。 （二）各位骨干教师应提前把自己在本次活动中承担的任务（讲课、评课、教研）准备情况上报，请业务领导要做出细致指导。 （三）活动要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括教具、活动班级、电脑等多媒体设备调试等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时反馈。 （四）送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向授课学校传递先进的教育理念。同时，面向不同层次的学生，骨干教师要通过送课助教进一步提高自身的教育教学能力。 （五）办公室要对每次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，要对参与教师写出书面评价意见，并存入档案，活动的优秀学案将在共同体内进行展示交流，办公室对活动进行认真总结。 六、乡约自然共同体“相互学习共同进步”听评课活动安排表 活动时间 活动内容 负责人 参加人员 活动 地点 5月12日 制定活动安排 付宗亮 各学校活动负责人 赵戈 小学 5月16日 送课助教到学校 付宗亮 郑召芹 徐桂丽 李玉香 王金栋 各校 5月20日 听评课交流研讨会 付宗亮 各校各科骨干教师 赵小 5月22日 活动总结 王作贵 各校校长 赵小