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隐患险于明火，责任重于泰山 ——威宁县哲觉中学先进集体评选材料 威宁县哲觉中学，是一所农村初级中学。学校总占地面积22301.2平方米，建筑面积9000余平方米，现有在校生1822人，教职工70人，教学班级23个，是一所规模较大的农村中学。校园由一条自西向东的乡村公路割成两块——教学区和生活区，由于地理条件特殊，校园始终无法封闭，给学校的安全管理工作带来了极大的不便与困难。为此，学校领导高度重视，提出了“学校安全，重在预防，安全防患，重在有效！”的要求；达成了“隐患险于明火，责任重于泰山”的安全意识共识；确定了“相对集中、分区管理、预防为主、监督教育”的管理方针；按照“谁主管、谁负责”的原则，实行“三定”管理措施（定人管理，定期排查，定时整改）；严格“四杜绝”制度（杜绝随意，杜绝麻痹，杜绝渎职，杜绝失职）；做到“五早”要求（早预防，早排查，早发现，早上报，早整改）。近年来，学校没有发生一起安全责任事故，没有一起违法上访事件，师生工作、学习和生活秩序井然，为学校下一步实现封闭式管理、跨越式发展打下了坚实的安全基础。上述成果得益于以下安全措施的确立。 一、责任到人，成立学校安全领导小组 安全工作是学校一切工作的核心与保障，只有学校安全了，才能更好地为社会提供良好的育人环境。学校领导对此高度重视，成立了“哲觉中学安全工作领导小组”，建立管理机制，层层落实，管理到位，责任到人，齐抓共管。要求各处室从讲政治的高度，从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识安全工作的重要性，以对师生高度负责的精神，牢固树立“安全第一”的思想，切实把安全工作摆到学校工作的重要位置。 二、严格落实安全稳定工作责任制，形成了人人关心、齐抓共管的安全工作新机制 学校领导、各处室明确各自的职责，对分管范围内的安全工作负责，并签订安全责任书。主管领导与学校签订安全责任书；各处室负责人与学校领导签订安全责任书；各班级与家长签订安全责任书。层层落实安全责任，按照“谁主管、谁负责”的原则，对安全事故责任人实行年终考核实行一票否决制。 三、以常规促管理，靠细节获成功，凭态度谋发展 “成败始于细节 ，态度决定一切”。安全体制的落实，关键不在于事后的处理，而是靠平时工作的排查与防范，更重要的是端正态度。各处室要齐抓共管，常抓不懈，具体要求如下： 后勤处 从学校的整体出发，兼顾大局，加强对学校的建筑设施，危房危栏，环境隐患，食堂卫生，食品安全，用水、用电安全等的排查、防范与整改。为整个学校的安全生产工作提供保障。 政教处 做好学生的安全教育工作，从行为细节着眼，从习惯养成着手。加强对违规、违纪、违法学生行为的教育与监管。与班主任加强联系，宏观调控好整个学生的安全行为工作。 宿管处 加强对学生宿舍的安全管理工作，加强隐患排查，配合政教处摸清就寝学生的行为动向，做到早发现，早控制，早解决。 警务室 分管学校周边的巡查、学生的出入即外来人员的登记询问工作。加强课间的巡查、巡逻，做好校外人员的进出登记工作。遇到可疑人员必须做到三清楚：清楚身份、清楚目的动机、清楚校内相关人员。 实验室 严格危险化学药品的管理，实行药品取用报告登记制度。加强对学生使用药品的规范管理，实行当事人的责任追究制度。对灭火器做到三知：知使用、知位置、知有效期。对意外事故做到三会：会紧急疏散，会及时处理，会第一时间上报。 图书室 做好图书的借阅登记工作，防火防盗工作。对图书的种类，架位，册数做到有底、有数、有据。确保图书室开放时间内的学生安全工作。 体育保管室 加强体育运动设施的排查与管理，对具有安全隐患的体育设施，应及时上报学校，作出相应的整改。体育器材的种类和数量要入册登记，借用器材做到不丢失，不冒换。正常损坏的体育器材做到及时登记和上报。 信息科研处 加强人文安全管理和财产管理，对重要的科研信息实行对外保密制度，做到不泄密、不侵权，校内公开透明。 四、加强安全教育和培训 1.开足上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，按照省教育厅统一要求，保证每周1节班会课，明确班主任教师，上好安全教育课。 2.抓好安全知识教育活动。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”等，集中对师生进行安全教育。开学初、放假前、集体活动前等，要有针对性地对师生进行安全教育、法制教育等活动，提高我校学生自我约束和自我保护能力。 3.组织开展安全管理培训。将学校安全管理纳入班主任培训内容，开展安全管理知识专题培训，切实提高班主任的安全意识和管理水平。 4.加强对教职工的培训。学校要制订教职工安全教育培训计划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学（幼儿园）安全管理办法》。 5.加强安全文化建设。充分发挥媒体作用，宣传党和国家安全工作