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Unit2 some stories are more
单元简析（请根据本单元教材、新课标提炼要培养学生的学科素养有哪些，你将怎样培养学生的学科素养，并关注学生学习方法的渗透）：
本单元主要是用一般过去时态来描述故事，并在学习故事的过程中感受新知，领悟人生哲理：做人不能太贪心。本单元的重点内容是学会使用比较级：A…is more … than B/ A is more…,对两事物进行比较。
课 题：Unit 2 Some stories are more interesting
第一课时
教学目标：
知识与技能目标
能掌握并用句型“A is /are more …than B/ A is more…”I like…more than…对两事物进行比较。
情感态度与价值观
激发学生的阅读兴趣，对学生进行学法指导。
教学重点、难点：
重点：能掌握并用句型“A is /are more …than B/ A is more…”I like…more than…对两事物进行比较。
难点：运用所学新句型进行实际操练。
教学准备：磁带、录音机、英语书、练习本
教学过程：
Step 1 Warming up
1、Greetings
2、学生讲故事，评出班级“讲故事大王之星”。
Step 2 Presentation
Lead-in
在上个环节之上，引出标题 Some stories are more interesting.（讲解more的含义）
C部分
T：What do you like?
S1: I like reading stories.
T: But I like playing games. So we can say “I like playing games more than(比起.., 更…) reading stories.”（引出重点词组和本节课的重点句型）
Step 3 Practice
学生进行口语练习。
学生自己写句子，理解more than 的含义。
Step 4 Homework
预习课文A部分。
抄写C部分的句子并仿写两个。
学法指导：
鼓励学生讲故事，语言组织要精炼。
鼓励学生多进行口语操练，提升口语能力。 板书设计：
Unit2 Some stories are more interesting
I like playing games more than reading stories.
教学反思：
第二课时
教学目标：
知识与技能目标：
能听懂、会说本课新单词a piece of meat, better, drop, cross, wood, happily,lose
能掌握并用句型“A is /are better than B”，对两事物进行比较。
能听懂、理解本课故事。
过程与方法：
1、利用讲故事的方法引入课文中的寓言故事。
2、利用简笔画教学单词。
3、利用游戏激发学生的学习兴趣。
情感态度与价值观
激发学生的阅读兴趣，对学生进行学法指导。
2、通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
教学重点、难点：
重点：掌握并运用句型“A is /are better than B”，；理解、阅读本课故事。
难点：复述本课语言故事。
教学准备：
单词卡片、磁带、录音机、教学图片、英语书、练习本、故事书
教学过程：
Step 1 Warming up
Greetings
2、Free talk(谈论自己相对喜欢的事情)
Step 2 Presentation
Lead-in
出示一张小朋友的照片，教师故作神秘状
T : Look at this picture ,Do you know who he is ?
Ss : Is he your brother / classmate /……?
T : Yes ,He is my friend, Peter. Now he is 32 years old. He was 11 when he took this picture .We lived in a small village near a river .There was a bridge across the river.
边说边在黑板上画简笔画，利用简笔画帮助学生理解cross的含义（穿过）
T :I was lovely and he was naughty .My math was better than his ,but his
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