第九周教学反思.docVIP

第九周教学反思 本周主题：下雨啦 （二） 本周目标： 下雨的时候，带着幼儿一起看雨，听雨，感知雨滴的声音，用心灵去感受大自然的美。通过猜谜语、画雨点和小雨点落在池塘里出现的涟漪，表现自己对小雨点的认识。激发热爱大自然的情感。 家长工作： 收集雨具的实物或照片，向孩子简单介绍雨的形成。 帮助孩子收集各种有关雨的图片、碟片、书籍，将其带到班级，供大家观看、阅读、欣赏。 选择一个小雨的日子和孩子一起到雨中走一走、听一听、看一看，丰富孩子对鱼的感性认识，体会雨点落在手上的感觉和雨后空气的清新，发展孩子的感知觉。 保育工作： 1、学习自己擦鼻涕，让幼儿了解正确擦鼻涕的方法，并进行尝试。 2、注意天气变化，及时增减衣服。 3、人多时，要排队上厕所，不能拥挤 星期一 下午 活动一： 活动名称：《装饰小花伞》 活动目标： 1、培养幼儿参与制作活动的兴趣，发展幼儿的精细动作 2、让幼儿提高动手的能力 活动准备： 1、四把雨伞 2、各种颜色的皱纸长条，短纸条，固体胶，剪刀，透明胶。 3、各种图案的亦可贴。 三、活动过程 1、导入部分 教师：小朋友你们看，老师手上拿着的是什么呢？（小朋友一定都认识） 2、粘贴部分 教师：你们都是雨伞宝宝，那你们有没有给雨伞宝宝打扮过呢？进我们要一起给雨伞宝宝来打扮一下。 3、分组进行 师：一共分四组，每组一把雨伞，小朋友要一起努力来打扮雨伞，最后比比哪组的小朋友最能干，把雨伞宝宝打扮的最最漂亮。小朋友可以利用老师提供的东西，自由的给雨伞宝宝装扮。 活动结束 师：请小朋友把装饰好的小花伞送到老师这里来哦！我们一起来欣赏下！ 教学反思：这节课先在幼儿已经认识雨伞的基础下，让幼儿来装饰好漂亮的小花伞。我是让幼儿在《美工》书中的装饰小花伞，来为小猫和小兔的小花伞装扮起来，让幼儿体会到活动的乐趣。这个美工活动给孩子带来的兴趣性还是挺高的，不仅能让幼儿的绘画能力会有所提高，这节课下来总体来说幼儿的注意力也都还是很集中的，都画得很开心！ 星期二 上午 活动一： 活动名称：《小雨点画画》 活动目标： 学习用油画棒一圈一圈地绕画出水波纹 能用不同颜色的油画棒在空白处画多个圈圈水波纹 活动准备： 1、水盆和水 2、挂图《滴答，滴答》 3、《美工》第9页 活动过程： 做水滴落入水盆中的试验 师：小朋友们，你们见过小水滴吗？我们一起来看看小水滴到底在落入水盆中会是怎么样？我们一起来观察一下小水滴落入水中的样子。 看挂图，师：小朋友，还记得我们上个星期学过的散文诗《滴答，滴答》，我们一起来回忆一下散文诗《滴答，滴答》中小雨点落入池塘里出现许多小圈圈波纹的情景， 幼儿绘画 1、请小朋友先来看老师示范画水波纹，现在我要来请一名幼儿来示范画水波纹。 2、幼儿自由地在池塘底图上（见《美工》）画小圈圈水波纹，小朋友等等画得时候可以用不同的颜色来画小圈圈水波纹 四、展示幼儿的画，请幼儿互相交流 师：请小朋友把画好的画交上来，现在我们一起来欣赏一下刚刚小朋友画得小雨点，看哪个小朋友画得是最漂亮？ 活动二： 活动名称：《捉小鱼》 活动目标： 能分辨三段不同的音乐，并做出相应的动作 能愉快地参与游戏，获得成功的体验 活动准备： 1、不同颜色、不同品种的小金鱼若干 2、大鱼的头饰一个 3、音乐磁带或CD 活动过程： 一、观察小金鱼，学唱歌曲《小鱼游》 师：小朋友，知道小金鱼是什么样子的吗？它是怎么游的？请举手地小朋友来告诉老师! 那现在我们一起来学一学小金鱼游的动作，好吗？ 我先请一个小朋友来跟着老师来模仿一次给小朋友看看，然后在请小朋友来模仿小金鱼游的动作，每个人都可以游得不一样，教师从中发现并让幼儿展示“摇尾巴”“点头”“站着游”“蹲着游”等动作，再集体模仿。 二、分辨三段音乐，并做出相应的动作 以故事的形式引出三段音乐：小金鱼喜欢边唱歌边游泳（音乐一）；唱完歌他们喜欢在一起表演好看的游泳动作（音乐二）；玩的时候他们会很小心，如果发现大鱼来了，就会赶快躲起来，不让大鱼抓住他们（音乐三）。 教师弹奏（或播放）三段音乐，幼儿园进行匹配。 听音乐游戏 教师扮演金鱼妈妈，幼儿扮演小金鱼，另一教师扮演大鱼，听音乐进行游戏。 刚开始做游戏时，主班教师可在每段音乐即将结束时用语言提醒幼儿注意音乐的变化，如：仔细听下雨的音乐，小金鱼要干什么了？仔细听下面的音乐，是小金鱼表演好看的游泳动作呢，还是发现大鱼来了？ 第三段音乐开始后，主班教师应提醒幼儿及时地躲起来不被“大鱼”抓住；扮演大鱼的教师也应尽量让幼儿找到躲藏的地方，让幼儿体验到成功的快乐。 活动结束 师：小小五的小朋友都可棒啦！都学会了小金鱼游泳的动作，在回家的时候可以做给爸爸妈妈看看，好不好？ 星期三 下午 美术《伞》 星期四 上午 活动