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文明用语大挑战 篇一：文明礼仪伴我行 《文明礼仪伴我行》主题班会活动方案 七年级（3）班 一、班会主题： 文明礼仪伴我行 二、班会背景： 对中学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。因此“文明礼仪伴我行”班会课就应运而生了。 二、活动目的： 1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 三、活动形式 以讲故事、游戏、快板、诗歌朗诵、宣誓等方式开展活动。 班会准备： 1、 分组排练。 2、 搜集关于文明礼貌的知识和诗歌。 二、活动过程 （一） 主持人开场白。 拍手歌出场：女1，女2，男1，男2，女3， 女1：尊敬的老师们 女2：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 女1：首先请我们以热烈的掌声欢迎今天到场的学校领导，老师们，大家掌声欢迎！ 女2：中国乃泱泱大国，拥有五千年璀璨文化，是一颗镶在东方的文明宝珠。 男1：她不但书写了灿烂的历史，而且传承了我们民族的美德。 男2：有人云：自休息，自事理，要干大事就必须先学好礼仪。 女3：所以我们要从小学礼仪，用礼仪做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 女1：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任唐老师： 老师： （二）文明小故事 乙：什么才是生活中最重要的?那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 甲：爱美之心，人人有之，每个人都希望自己拥有美。 乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美。 甲：容人须学海，十分满尚纳百川”.学校生活中，我们要学会忍让、学会宽容。 乙：是啊，同学们想听故事吗？（等学生回答），有请 吴世东 ，他为大家讲述的故事是《男孩、钉子与篱笆》。掌声有请 （全体同学鼓掌欢呼，主持人退出） （三）文明礼仪知多少 男：让我们再次以热烈的掌声感谢吴世东同学。 女：文明是永恒的话题，文礼深入到生活中的每一个角落，但现实中常常忽视礼仪， 男：那我们对礼仪知识究竟了解多少呢？接下来让我们一起来了解一些文明礼仪知识，一起进入礼仪抢答赛。 女：《文明礼仪知多少》游戏规则：1，全班分为男生和女生两个组，2、主持人念文明礼仪选择题，念完后男女同学迅速举手抢答，答对为本组加一分，答错扣一分。3、游戏结束后，输方派出一选手接受惩罚。 女：我们把全班同学分成男女两个组，在我右手的就是女生组（女生鼓掌欢呼） 男：在我左手的就是男生组（男生鼓掌欢呼），接下来我们开始大挑战，第一题请听题。 女；游戏结束，哪个组的学生输了呀？（同学们回答）那 生选出哪个选手接受惩罚呀？（同学们回答）下面我随便点个学号，25号是男生还是女生？36号， 男：游戏惩罚：被惩罚者要为大家唱一首歌或献一曲舞。（被惩罚者唱歌或献舞，同学鼓掌欢呼） （四）欣赏节目 女：下面我们将要进入文明的第二关。有请快板《我们都要讲公德》，有请龙昌清同学。 乙：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥； 甲：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺开文明路； 乙：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。 甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。现在有请 龙蓉、龙庆满 同学为大家带来的诗歌朗诵——《文明礼仪伴我行》 乙：是呀！两位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花! （五）宣誓，结束班会。 女1：礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。 男1：礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。 女2：礼仪——不是表面，而是细节 男2：尊重——不是忍让，而是双赢 女3：班会——不是目的，而是提醒 女1：礼仪是无时不在，无处不有，接下来请全体同学们起立，举起你们的右手（握住拳头）跟我宣誓： 今天，我们庄严宣誓，//身为七（3）班的学生，//我们努力学习，尊敬老师，//从我做起。从小事做起，//严格要求自己的言行，//人人争做讲文明，懂礼仪的好少年。//宣誓人： 女1：宣誓完毕，请同学们坐下。 男1：短短的四十分钟已经过去了，我们的班会也接近尾声， 女2：但是这一堂主题会课将伴随我们的一生。 男2：我们这堂班会课就要结束了