聋校语文第二册17课教案.docVIP

第17课 苍蝇 蚊子 教材简析 本课有9幅图，7个词语，两个句子和14个生字。前4幅图介绍了4种常见的害虫，第五幅图画的是小学生在打苍蝇。图下有一句话，句式是：谁不要怎么样？ 教学要求 学会本课生字新词，学习新音节，认识虫字旁。 认识几种常见害虫和益虫的名称，教育学生要保护益虫，消灭害虫。 认真观察图画，正确的理解句子的意思，学习要用“谁要（不要）怎么样”的句式说句子，写句子。 正确的朗读句子，背诵、默写词语和句子。 教学重点 字的音、形、义。 教学难点 词义的理解及词语的运用。 课时安排 7课时 第1、2 课时 教学过程 一、基本训练： 1.复习：发音练习：c－ang→cang w－en→wen l－ang→lang sh－u→shu 2.导言：这节课我们来学习第十七课，认识几种害虫。 二．新授 1．学习“苍蝇”一词。 出示图，问：图上画的是什么？ 图上画的是苍蝇。 出示词语及拼音，师范读。 领生读音，齐读，个别读，师正音。 师板音，生书空拼音。 出示字的分解笔顺，让学生观察。 （6） 师板字，生唱笔画名称，生书空字。 （7） 分析字的结构，偏旁，词性。 （8） 分解笔顺，数笔画数。 （9） 词义教学：苍蝇是害虫。 （10）用新词说句子：我们要消灭苍蝇。 2．学习“要”字。字的音形同上。 举例讲解词义：我们要好好学习。 我们要认真写作业。 3．学习“消灭”一词。字的音形同上。 用新词说句子：我们要消灭苍蝇。 我们要消灭害虫。 4．“蚊子”“蟑螂”“老鼠”的教学方法同上。 5．用新词语说句子。 蚊子是害虫。 蟑螂是害虫。 6．领生读句子，总结句式，谁要消灭什么？ 7．让学生根据句式说句子。 三．巩固练习：1。用句式说句子。 2。 让学生根据句式说句子。 四．小结：通过这节课的学习，我们知道了苍蝇、蚊子、蟑螂和老鼠都是害虫，我们要消灭它们。 五．作业：1。生字各一行并组词。 2。用句式写三个句子。 第3、4课时。 教学内容 学习益虫的词语和句子。 教学过程 一．基本训练 看图写词语 用“谁要怎么样”的句式说句子。 二．新授 1．学习“蜻蜓”一词。 （1）出示图，图上画的是什么？ 图上画的是蜻蜓。 （2）语及拼音，师范读。 （3）师领读拼音，齐读，个别读，师正音。 （4）师板音。 （5）分析字的结构，偏旁，词性。 （6）分解笔顺，让学生观察。 （7） 词义教学：蜻蜓是益虫。 （8）用新词说句子：蜻蜓是益虫。 我们不要捉蜻蜓。 出示图：讲解图意。 小弟弟要捉蜻蜓，小姐姐摆摆手，告诉小弟弟蜻蜓是益虫，不要捉蜻蜓。 板：我们不要捉蜻蜓。 学习“捉”字。 （1）出示字及拼音，师范读。 （2）师领读拼音，齐读，个别读，师正音。 （3）师板音，生书空拼音。 （4）分析字的结构，偏旁，词性。 （5）师板字，生唱笔画名称，生书空字。 （6）分解笔顺，数笔画数。 （7）词义教学：动作演示。 （8）用新词说句子：谁在捉什么？ 谁不要怎么样？ 5．“蜜蜂”“七星瓢虫”的教学方法同上。 七星瓢虫是一种益虫，它专门吃螟虫，保护蔬菜。 6．出示句子：我们不要捉蜻蜓。 总结句式：谁不要怎么样？ 7．指导学生说句子：我们不要玩火。 我们不要打仗。 我们不要在马路上玩。 三．巩固练习 书写练习。 读词语和句子。 四．小结：通过学习，我们知道了蜻蜓、蜜蜂，都是益虫，我们要保护它们。 五．作业：1。生字各一行，并组词。 2．用“谁不要怎么样”说五个句子。 第5、6、7课时 教学内容 做课后练习题。 教学过程 一．基本训练 组织教学 导言：17课我们学习完了，这节课我们来做课后练习题。 二．新授 1．拼音练习：c－ang→cang m－ie→mie q－ing→qing p－iao→piao 方法：（1）师领生读题。 （2）分组拼读，个别读，师订正。 （3）四声拼读。 2．读拼音，打指语，写词语。 方法：由学生独立完成，师订正。 仿写句子。 方法：（1）师领生读题，读句子。 （2）找生总结句式。 （3）让学生根据句式说句子、写句子。 （4）集体订正，再读一读，弄懂句意。 选词填空，再读一读。 要 不要 （1）我们（ ）捉七星瓢虫。 （2）我们（ ）消灭老鼠。 （3）你（ ）捉鸟。 方法 ：（1）师领生读题，弄懂题意。 （2）讲清句意，指导学生填空。 （3）再读一读。 看听话写词语和句子。 苍蝇 老鼠 蜻蜓 我们要消灭老鼠。 我们不要捉蜻蜓。 朗读句子。默写词语和句子。 三．作业：第七十七页的1、2、3、4 第七十八页的6。 课后录 本课所学的字的笔顺都很复杂，有个别学生掌握的不是很好，尤其是蜓、螂、蜜字，蟑螂学生没见过，所以讲的时候，学生不理解，只能死记。