小学三年级语文美丽的小兴安岭讲解.ppt

拓展练习 1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ * 美丽的小兴安岭 请大家识记下列字并组词 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌 huì 汇合 xīn 欣赏 shǎng 观赏 yìng 倒映 dǎng 挡住 shì 电视 xiàn 电线 jìn 浸水 xiàn 献出 yào 药材 cái 木材 ruǎn 松软 ɡuā 刮风 shé 舌头 请同学们读准下面的字： 融 涨 葱 缕 剑 舔 róng zhǎng cōng lǚ jiàn tiǎn 请同学们齐声朗读第一自然段，边读边思考： 1、小兴安岭在哪里？ 2、小兴安岭最大的特点是什么？ 答：有数不清的树， 像绿色的海洋。 答：在我国的东北。 请同学们朗读第二自然段，并思考以下问题： 1、这个自然段有几句话？ 2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？ 答：抓住了树木、雪水、小鹿。 答：四句话。 1、春天，描写树木特点的语句是哪句？ 答：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 2、“抽出”是什么意思？ 答：不知不觉间，突然间地长出新枝 。 答：还有“哗啦啦”、“哗哗哗”、“叮叮咚咚”、“滴答”等。 （1）雪水怎样啦？ 答：积雪融化了，汇成小溪。 （2）雪水流动的声音大吗？你从哪个词看出来的？ 　　 从“淙淙”一词可看出。 （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 答：声音不大。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 你喜欢小鹿吗？为什么喜欢呢？从哪里可以看出？ 答：喜欢它们活泼可爱。 小鹿在溪边散步。 它们有的俯下身子喝水， 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 冬 天 秋 天 夏 天 抽出　嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 欣赏 树木 雪水 小鹿 春 天 表现特点的词 描写的事物 季节 自学卡片 树枝， 封挡遮； 树叶， 黄翠飞舞； 雪花， 飞舞； 晨雾 阳光， 野花 升浸； 金光穿过照射； 盛开花坛 果子 菜肴， 药材 酸甜可口 香脆； 鲜嫩； 名贵 积雪 北风， 动物 厚松软； 呼呼 躲捕舔收藏散步 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 　　早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 　　太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 　　草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了， 松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 榛子 山葡萄 木耳 人参 蘑菇 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的学厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 黑熊 紫貂 松鼠 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 答：按照时间（春夏秋冬四个季节）顺序来写的 2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ 答：抓住事物的特点，用优美的语言描写来表达的 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ *