西柳沟小学2010年春学期学校工作计划.docVIP

西柳沟小学2009年秋学期学校工作计划 2010年，学校工作全面贯彻党的教育方针为指针，继续解放思想，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以加强教师队伍管理和师德师风建设为重点，以队伍建设、基础设施建设、推进课改实验、加快信息技术教育步伐为抓手，认真落实全县教育工作会议精神。坚持依法与以德治校相结合，巩固义务教育成果，全面实施素质教育，规范幼教管理，构建平安和谐校园，以党风廉政建设和教育行风建设为重点，坚持科学发展观，以人为本，深化课改，努力促进学校管理水平和我校教育教学质量的不断提高。 7、教育科研再有新的成效。深入开展课改优质课评选、教研示范课、成长汇报课等活动。建立健全以校为本、研训一体机制，牢固树立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，广泛开展参与式教研，着力提高学校校本培训质量，要求各任课教师创新性地做到每周“五个一”，活动，即：围绕学校确定的一个专题进行研讨；开展一次好课评选活动；开展一次集体反思活动；同看一个教学案例或教学片断；每人精心设计一篇优秀教案。 1、巩固深化在提高教学质量大讨论期间形成的工作思路和成果，突出以“五研”活动为主的课改工作核心，以好课标准的制定，好课的评选，好课的推行为重点，逐步完善好课标准，以好课标准引领课堂教学改革，提升教师专业化水平。 2、继续健全以校为本的教研体系，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研理念，广泛开展参与式教研，有针对性地做好周教研工作“五个一”活动，即：围绕学校确定的一个专题进行研讨；开展一次集体反思活动；同看一个教学案例或教学片断；每人精心设计一篇优秀教案；开展一次好课评选活动。每月写一篇教学反思和一个案例分析。 3、全面推行《学生综合素质评价方案》。在上学期工作的基础上，通过督查、调研、问卷、座谈等进一步健全完善学生综合素质评价体系，发挥方案的导向和激励功能，促进学生全面发展。 4、扎实开展阅读教学。充分利用学校现有的资源，采取定计划，分目标，定措施，考核达标等，促进阅读教学工作的扎实开展，学校调剂资金，加大投入，不断增加学校图书室存书量，不断提升电子图书库水平，通过阅读教学的开展，不断拓展学生视野，增强学生知识，促进学生素质的提高。 5、以活动为载体，不断提高课堂教学水平。本学期在组织开展好新教师汇报展示课的情况下，开展学校好课评选活动，有目的地落实“好课进校”计划，以此来推动全校课堂教学水平的提高。 （二）、强化措施，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作 1、结合科学发展观的学习，切实抓好弘扬和培育民族精神教育、荣辱观教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、法制禁毒等专题教育，组织开展丰富多彩的德育实践活动，使学生在活动中受到教育。 2、继续加强校园文化建设，通过物质文化、制度文化和行为文化的创建，提升学校校园文化品位，做好学校美化工作，进一步优化育人环境。 3、不断健全完善德育组织制度和经费保障机制，明确工作职责，健全学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成以服务学生为宗旨，以开展活动为载体，以提高思想道德水平和实践为目的的德育工作格局。　　　　　　　　 4、大力推进“问题学生导师制”，实现“预防未成年人‘零’发案”目标。 (三)、抓实教学管理，突出质量中心 质量是我们工作永恒的主题，也是教学工作的核心所在，质量的好坏，关系到学校在社会中的影响，也关系到学校的发展，本学期在总结过去教学工作成功之处的同时，也要总结工作中的不足，扬长避短，真抓实干，圆满完成预定的教学目标。一是继续强化校长的责任意识。教学质量的高低，核心是校长，关键在教师。在具体工作中，校长要以好的形象和较高的质量影响教师，带动教师；要经常深入课堂听评课，提高质量的关键环节在课堂，只有深入课堂听评课，才能了解教师真实的教学水平，也才能有的放失的指导好教学，才能掌握到提高教学质量的主动权；要切实解决好教学当中的实际问题，通过给教师创造良好的教学环境，提供优质的教学资源，达到提高质量的目的；要牢固树立质量意识，作为学校主人，要时时谋质量、处处想质量，做到开会中议质量、在交流中论质量，在考核中比质量，形成上上下下共抓质量的良好局面。二是落实好四项教学管理制度。1、深入实施教学目标管理责任制，学校要将教学任务细化，落实到相关教师，并将目标任务的落实情况纳入到年度考核，与评优树模等工作相挂钩，通过目标管理的形式，强化教师人人抓质量的意识；2、月末教学分析制。学校在每月月末安排办公时间，对本月教学工作进行一次总结分析，通过总结经验，查找根源，对比分析，进一步理清抓教学的思路。3、教学质量奖惩制。三是加强教学工作督查力度。学校每周对教学工作进行一次督查，并量化评分，每周例会进行通报，以此不断提高学校教学的水平。 （四）、加强队伍建设，夯实人力基础